Aula sobre 100-Word Story
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A técnica conhecida como "100-Word Story" consiste em escrever uma história completa usando apenas 100 palavras. É uma atividade desafiadora que requer habilidade em síntese, organização de ideias e escolha de palavras. Nesta atividade, os alunos serão desafiados a criar uma história em inglês usando apenas 100 palavras. Você vai utilizar a metodologia ativa Rotação por Estações para diversificar as atividades e proporcionar uma aula mais dinâmica e participativa.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a atividade explicando a técnica de 100-Word Story e apresentando exemplos em inglês. Uma sugestão de exemplo é a história "The Last Man on Earth" de Fredrik Colting. Em seguida, os alunos serão divididos em 3 grupos e cada grupo irá para uma estação específica.
Etapa 2 — Estação 1
Os alunos vão fazer uma leitura e análise de histórias curtas em inglês para entender como os autores utilizam a síntese na escrita. Você pode utilizar histórias curtas de autores como Edgar Allan Poe ou Roald Dahl.
Etapa 3 — Estação 2
Os estudantes vão fazer exercícios de vocabulário com palavras específicas que podem ser úteis na escrita de uma história em inglês.
Etapa 4 — Estação 3
O grupo vai criar um esboço da história com a sua ajuda. Para isso, você pode fornecer um modelo com passo a passo dos elementos que devem aparecer no conto.
Etapa 5 — Tarefa individual
Na última etapa, cada aluno vai escrever a sua própria história em inglês usando apenas 100 palavras.
Etapa 6 — Compartilhamento
Os alunos vão compartilhar suas histórias com a turma. Avalie e dê feedback.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de síntese na escrita em inglês.
Desenvolver a habilidade de leitura e análise de histórias curtas em inglês.
Ampliar o vocabulário dos alunos em inglês.
Critérios de avaliação
Utilização adequada das palavras e gramática em inglês.
Qualidade da história em relação à coerência, originalidade e criatividade.
Habilidade em síntese de ideias.
Ações do professor
Planejar e organizar a aula com as estações.
Facilitar a criação dos esboços das histórias pelos alunos.
Avaliar as histórias e dar feedback.
Ações do aluno
Participar ativamente das estações e das atividades propostas.
Trabalhar em grupo para criar os esboços das histórias.
Escrever a própria história em inglês utilizando a técnica de síntese de ideias.