Aula sobre A arqueologia
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A arqueologia é uma ciência que estuda as sociedades humanas do passado por meio de seus vestígios materiais. Ela nos ajuda a entender como as pessoas viviam, o que comiam, como se vestiam, como se organizavam em sociedade e muitas outras coisas. A arqueologia é importante porque nos ajuda a entender a nossa história e a nossa cultura. Nesta aula, vamos aprender sobre a arqueologia e as teorias sobre a origem do homem americano. Vamos trabalhar com a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em 3 grupos diferentes que serão as estações. Cada estação será responsável por uma atividade relacionada ao tema.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explicar a metodologia que será utilizada. Em seguida, os alunos serão divididos em 3 grupos e cada grupo irá para uma estação.
Etapa 2 — Estação 1 - Teorias sobre a origem do homem americano
Nesta estação, os alunos irão assistir a um vídeo sobre as teorias sobre a origem do homem americano e responder a algumas perguntas sobre o conteúdo. Em seguida, eles irão discutir em grupo as informações apresentadas no vídeo.
Etapa 3 — Estação 2 - Escavação arqueológica
Nesta estação, os alunos irão simular uma escavação arqueológica em uma caixa de areia. Eles irão encontrar objetos e terão que identificar o que são e para que eram usados. Em seguida, eles irão discutir em grupo as informações encontradas.
Etapa 4 — Estação 3 - Artefatos arqueológicos
Nesta estação, os alunos irão observar e manusear artefatos arqueológicos reais. Eles irão identificar os materiais utilizados na fabricação dos objetos e discutir em grupo as informações encontradas.
Etapa 5 — Conclusão
Reúna a turma e cada grupo irá apresentar as informações encontradas em sua estação. Em seguida, faça uma síntese das informações apresentadas e reforce a importância da arqueologia para a compreensão da história e da cultura.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em conhecer as teorias sobre a origem do homem americano.
Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela arqueologia.
Desenvolver a capacidade dos alunos em trabalhar em grupo e discutir ideias.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Compreensão das teorias sobre a origem do homem americano.
Identificação correta dos objetos encontrados na escavação arqueológica.
Identificação correta dos materiais utilizados na fabricação dos artefatos arqueológicos.
Apresentação clara e objetiva das informações encontradas em cada estação.
Ações do professor
Apresentar o tema da aula e explicar a metodologia que será utilizada.
Orientar os alunos nas atividades propostas.
Estimular a participação ativa dos alunos nas discussões em grupo.
Fazer uma síntese das informações apresentadas pelos grupos.
Reforçar a importância da arqueologia para a compreensão da história e da cultura.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Assistir ao vídeo e responder às perguntas sobre as teorias sobre a origem do homem americano.
Identificar corretamente os objetos encontrados na escavação arqueológica.
Identificar corretamente os materiais utilizados na fabricação dos artefatos arqueológicos.
Apresentar as informações encontradas em cada estação de forma clara e objetiva.