Aula sobre A arte renascentista: escultura
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A arte renascentista é um movimento artístico que surgiu na Europa no século XV e se estendeu até o século XVII. Nesse período, a arte passou por uma grande transformação, deixando de ser predominantemente religiosa e passando a retratar a figura humana de forma mais realista e naturalista. Na escultura, os artistas renascentistas buscavam retratar a beleza e a perfeição do corpo humano, utilizando técnicas como a perspectiva e a anatomia. Na aula de hoje, vamos explorar as principais características da escultura renascentista e analisar seus significados por meio da metodologia ativa Rotação por estações.
Rotação por estações
Etapa 1 — Introdução
Você irá apresentar o tema da aula e contextualizar o movimento artístico renascentista. Em seguida, irá dividir a turma em três grupos e explicar como funcionará a metodologia Rotação por estações.
Etapa 2 — Estação 1 - Análise de esculturas renascentistas
Os alunos irão analisar imagens de esculturas renascentistas e identificar as principais características desse movimento artístico. Eles deverão preencher um questionário com perguntas sobre a técnica utilizada, a temática retratada e o significado da obra.
Etapa 3 — Estação 2 - Modelagem em argila
Os alunos irão modelar em argila uma escultura renascentista de sua escolha. Eles deverão prestar atenção às técnicas utilizadas pelos artistas renascentistas e tentar reproduzi-las em sua própria obra.
Etapa 4 — Estação 3 - Debate sobre a influência da arte renascentista na atualidade
Os alunos irão discutir em grupo como a arte renascentista influenciou a arte e a cultura ocidental até os dias de hoje. Eles deverão apresentar exemplos de obras de arte contemporâneas que foram influenciadas pelo movimento renascentista.
Etapa 5 — Discussão
Reúna a turma e peça que cada grupo apresente as conclusões a que chegaram em suas estações.
Etapa 6 — Conclusão
Faça uma síntese das informações apresentadas pelos grupos e reforce os objetivos da atividade.
Intencionalidades pedagógicas
Identificar as principais características da arte renascentista e analisar seus significados.
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio da modelagem em argila.
Promover o trabalho em grupo e a discussão crítica sobre a influência da arte renascentista na atualidade.
Critérios de avaliação
Identificação correta das principais características da arte renascentista.
Reprodução fiel das técnicas utilizadas pelos artistas renascentistas na modelagem em argila.
Participação ativa no debate sobre a influência da arte renascentista na atualidade.
Ações do professor
Apresentar o tema da aula e contextualizar o movimento artístico renascentista.
Explicar como funcionará a metodologia Rotação por estações.
Orientar os alunos nas atividades realizadas em cada estação.
Fazer uma síntese das atividades realizadas em cada estação.
Propor uma reflexão sobre a importância da arte renascentista na história da arte e da cultura ocidental.
Ações do aluno
Analisar imagens de esculturas renascentistas e identificar suas principais características.
Modelar em argila uma escultura renascentista de sua escolha.
Discutir em grupo a influência da arte renascentista na atualidade.
Participar ativamente das atividades propostas em cada estação.
Refletir sobre a importância da arte renascentista na história da arte e da cultura ocidental.