A arte renascentista: pintura

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Selecione a alternativa que não apresenta características do Renascimento:

   A) Humanismo e valorização da Antiguidade Clássica (Grécia e Roma Antiga).

   B) Antropocentrismo e racionalismo.

   C) Teocentrismo e valorização da Igreja Católica.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Rotação por estações:

   A arte renascentista é um dos movimentos artísticos mais importantes da história da humanidade. Surgiu na Itália no século XV e espalhou-se por toda a Europa, influenciando a cultura e a arte de diversas épocas. Nesta aula, será dada ênfase à pintura renascentista, que se caracteriza pela representação realista de figuras humanas e pela utilização de técnicas como a perspectiva e o chiaroscuro. Para tornar a aula mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e realizarão atividades relacionadas ao tema.
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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   A arte renascentista é um dos movimentos artísticos mais importantes da história, que surgiu na Europa no século XV e se estendeu até o século XVII. Nessa época, a arte passou por uma grande transformação, deixando de ser predominantemente religiosa e passando a retratar a natureza e o ser humano de forma mais realista. Na pintura, os artistas renascentistas utilizavam técnicas como a perspectiva e o chiaroscuro para criar obras de grande beleza e realismo. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a arte renascentista, mais especificamente sobre a pintura, e irão criar um mapa conceitual para organizar as informações aprendidas.
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5. 5. Aprendizagem Entre Pares:

   A arte renascentista é um movimento histórico importante que surgiu na Itália no século XV e se espalhou pela Europa, influenciando a cultura e a arte em diferentes épocas. Nesta aula, focaremos na pintura renascentista, conhecida por sua representação realista de figuras humanas e o uso de técnicas como perspectiva e chiaroscuro. Utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, em que os alunos criarão um modelo de avaliação por pares, com critérios como organização do grupo, construção de argumentos, apresentação e comunicação, e desempenho geral, avaliados em uma escala de 1 a 5.
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6. 6. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   A arte renascentista é um movimento artístico que surgiu na Europa no século XV e se estendeu até o século XVII. Nesse período, a arte passou por uma grande transformação, deixando de ser predominantemente religiosa e passando a retratar a natureza e o ser humano de forma mais realista. Na pintura renascentista, os artistas utilizavam técnicas como a perspectiva e o chiaroscuro para criar a ilusão de profundidade e volume nas obras. A metodologia utilizada nesta aula será a Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual os alunos criarão um diário de bordo em grupo, com o objetivo de identificar as principais características da arte renascentista e analisar seus significados.
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7. 7. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   A arte renascentista é um dos movimentos artísticos mais importantes da história, que surgiu na Europa no século XV e se estendeu até o século XVII. Nessa época, a arte passou por uma grande transformação, deixando de ser predominantemente religiosa e passando a retratar a natureza e o ser humano de forma mais realista. Na pintura renascentista, os artistas utilizavam técnicas como a perspectiva e o claro-escuro para criar a ilusão de profundidade e tridimensionalidade nas obras. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre as principais características da arte renascentista e como ela refletiu os valores humanistas da época.
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8. 8. Cultura Maker:

   A arte renascentista é um movimento artístico que surgiu na Europa no século XV e se estendeu até o século XVII. Nesse período, a arte passou por uma grande transformação, deixando de ser predominantemente religiosa e passando a retratar a natureza e o ser humano de forma mais realista. Na pintura renascentista, os artistas utilizavam técnicas como a perspectiva e o claro-escuro para criar a ilusão de profundidade e volume nas obras. A metodologia ativa Cultura Maker será utilizada nesta aula para que os alunos possam criar um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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