A Comédia no Teatro Grego

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Identifique a diferença entre comédia e tragédia:

   A) Enquanto a tragédia contava a história de deuses e heróis, a comédia normalmente contava as aventuras de homens comuns.

   B) Enquanto a tragédia contava a história de contos de fadas, a comédia normalmente contava as aventuras de homens comuns.

   C) Enquanto a tragédia contava a história de contos de fadas, a comédia normalmente contava as histórias de terror.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre a comédia no teatro grego e como ela se desenvolveu ao longo do tempo. A comédia grega era uma forma de entretenimento popular, que muitas vezes satirizava a sociedade e a política da época. Os alunos irão explorar como a comédia pode ser usada para criticar e questionar as normas sociais e políticas. Além disso, os alunos irão criar um modelo de avaliação por pares, onde um grupo avalia o outro, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5 para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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4. 4. Ensino Híbrido:

   A comédia no teatro grego é um tema muito interessante para ser trabalhado em sala. Ela é uma das formas mais antigas de comédia, criada pelos gregos antigos para entreter a população. A comédia grega era uma forma de crítica social, que satirizava a política, a religião e a sociedade em geral. Ela pode ser encontrada em diversas formas de entretenimento, como filmes, séries, teatro e até mesmo em memes na internet. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre a comédia no teatro grego e como ela foi importante para a história do teatro. A metodologia utilizada será o Ensino Híbrido, onde os alunos irão criar um modelo de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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5. 5. Estudo de Caso:

   A comédia no teatro grego é um tema importante para ser abordado em aulas de Arte, pois permite aos alunos conhecerem um pouco mais sobre a história do teatro e a cultura da Grécia Antiga. A comédia grega era uma forma de crítica social, que utilizava o humor para satirizar costumes e comportamentos da época. É possível encontrar elementos da comédia grega em diversas formas de arte, como no cinema e na televisão. Nesta atividade, os alunos irão desenvolver habilidades de análise e contextualização, além de aprimorar sua capacidade de apreciação estética.
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6. 6. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   A comédia no teatro grego é um tema que pode parecer distante da realidade dos estudantes, mas é importante para entendermos a evolução do teatro como arte e como forma de entretenimento. Na Grécia Antiga, a comédia era uma forma de crítica social, que satirizava a política, a religião e os costumes da época. Hoje, podemos encontrar elementos da comédia em diversos gêneros, como filmes, séries e programas de televisão. Nesta atividade, vamos utilizar a metodologia Modelo de Debate Crítico (MDC) para discutir e analisar a comédia no teatro grego.
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7. 7. Rotação por estações:

   Na Grécia Antiga, o teatro era uma forma de arte muito importante e popular. A comédia era um dos gêneros teatrais mais apreciados pelo público, pois trazia críticas sociais e políticas de forma bem-humorada. Nesta atividade, vamos explorar a comédia no teatro grego e entender como ela era representada. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e realizarão atividades diferentes para aprofundar o conhecimento sobre o tema.
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8. 8. Cultura Maker:

   A comédia no teatro grego é um tema que pode parecer distante da realidade dos alunos, mas é possível trazê-lo para o cotidiano deles. A comédia é um gênero cujo objetivo é fazer rir e criticar a sociedade, e pode ser encontrado em filmes, séries, programas de TV e até mesmo nas redes sociais. Nesta atividade, os alunos serão desafiados a criar uma fanzine sobre o tema, utilizando a metodologia ativa Cultura Maker. A fanzine é um formato de publicação independente, que permite aos alunos expressarem suas ideias e opiniões de forma criativa e autônoma.
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