A comunicação oral
Vamos falar sobre oralidade? Nesta aula de Linguagens e suas Tecnologias conversaremos sobre uma das formas de nos comunicarmos: a comunicação oral. Vamos juntos?
Atividades (8)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Questão de múltipla escolha:
Dentre as afirmativas abaixo, escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: I. Cabe ao orador caracterizar o público e compreender as condições da comunicação para garantir uma boa comunicação oral. II. Seminário, redação e mesa redonda são exemplos de comunicação oral. III. O formato mesa redonda não é capaz de garantir a participação do público que assiste a comunicação entre os especialistas.
Atividade completaA)Todas as afirmativas estão corretas.
B)Somente a afirmativa I está correta.
C)As afirmativas I e II estão corretas.
2. Atividade aberta:
Atividade completa
3. Design Thinking:
Atividade completaA comunicação oral é uma habilidade fundamental para a vida acadêmica e social dos estudantes, especialmente no ensino médio, onde a expressão clara e eficaz de ideias é essencial para o sucesso em diversas áreas do conhecimento. No cotidiano, a comunicação oral está presente em apresentações, debates, entrevistas e até mesmo em conversas informais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking para que os alunos utilizem um mapa de empatia, explorando diferentes perspectivas sobre a comunicação oral.
4. Aprendizagem Baseada em Projetos:
Atividade completaA comunicação oral é uma habilidade fundamental para a vida acadêmica e profissional dos estudantes. No cotidiano, ela se manifesta em apresentações escolares, debates, entrevistas e diversas situações em que expressamos ideias verbalmente. Nesta aula, trabalharemos a comunicação oral focando no uso adequado de ferramentas de apoio, como slides, para tornar as apresentações mais claras, organizadas e impactantes. Utilizando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos, em grupos, utilizarão um diário de bordo na identificação de problemas, geração de alternativas e soluções relacionadas à elaboração de apresentações orais eficazes, desenvolvendo competências técnicas e comunicativas de forma colaborativa e reflexiva.
5. Sala de Aula Invertida:
Atividade completaA comunicação oral é uma habilidade essencial para a vida acadêmica e profissional dos estudantes. Ela envolve não apenas a fala, mas também o uso adequado de recursos visuais e tecnológicos para tornar a apresentação clara, atrativa e eficaz. No cotidiano dos alunos, a comunicação oral pode ser vista em apresentações escolares, debates, entrevistas e até mesmo em interações informais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida para que os estudantes assumam um papel protagonista, utilizando um template de Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) como ferramenta de autoavaliação e avaliação entre pares.
6. Aprendizagem Entre Pares:
Atividade completaA comunicação oral é uma habilidade fundamental para a vida acadêmica e profissional, especialmente na divulgação científica, onde a clareza, organização e persuasão são essenciais para transmitir conhecimento de forma eficaz. No cotidiano dos estudantes, a comunicação oral se manifesta em apresentações, debates, seminários e outras situações em que é necessário expor ideias e resultados de pesquisas. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares para que os alunos desenvolvam competências comunicativas e críticas, utilizando um template de avaliação que será usado para avaliar apresentações orais entre grupos, promovendo a reflexão sobre os critérios essenciais para uma boa comunicação oral na divulgação científica.
7. Estudo de Caso:
Atividade completaA comunicação oral é uma habilidade fundamental para a vida pessoal, acadêmica e profissional dos estudantes. No cotidiano, ela está presente em diversas situações, como apresentações em sala de aula, debates, entrevistas de emprego e até mesmo em conversas informais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Estudo de Caso para explorar a comunicação oral de forma prática e envolvente. Os alunos trabalharão em grupos para investigar um problema relacionado à comunicação oral, realizar pesquisas e entrevistas, analisar dados e propor soluções. Para apoiar o estudo de caso, será utilizado um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas, que auxiliará na organização e divulgação das informações levantadas pelo grupo.
8. Rotação por estações:
Atividade completaA comunicação oral é uma habilidade essencial no cotidiano dos estudantes, presente em situações como apresentações escolares, debates, entrevistas e interações sociais. Nesta aula, abordaremos a comunicação oral com foco na utilização adequada de ferramentas de apoio para apresentações, como slides, que facilitam a compreensão e o engajamento do público. A metodologia de Rotação por estações permitirá que os alunos explorem diferentes aspectos da comunicação oral, desenvolvendo competências técnicas e práticas. Ao final, será aplicada a Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para que os estudantes avaliem a experiência, promovendo reflexão e autoconhecimento.
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