Aula sobre A escultura romana
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A escultura romana é um dos elementos mais marcantes da cultura romana. Ela era utilizada como forma de representar figuras importantes, como políticos, líderes militares e imperadores. Além disso, a escultura romana também era utilizada como forma de decorar edifícios públicos e templos religiosos. Os alunos irão conhecer um pouco mais sobre a história da escultura romana e como ela influenciou a arte em outras épocas. Será utilizada a metodologia Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem com campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema e explique a importância da escultura romana na história da arte. Os alunos farão uma pesquisa prévia sobre o tema e compartilharão suas descobertas com a turma.
Etapa 2 — Contextualização histórica
Apresente um panorama histórico sobre a escultura romana, destacando suas características e influências. Os alunos farão anotações em seus templates de registro de aprendizagem.
Etapa 3 — Análise de esculturas romanas
Os alunos analisarão imagens de esculturas romanas e farão anotações sobre suas características e simbolismos. Utilize recursos digitais para apresentar as imagens.
Etapa 4 — Criação de esculturas
Os alunos serão divididos em grupos e criarão esculturas inspiradas na arte romana, utilizando materiais disponíveis em sala de aula. Dê dicas e orientações sobre técnicas e materiais.
Etapa 5 — Apresentação das esculturas
Cada grupo apresentará sua escultura e explicará suas inspirações e técnicas utilizadas. Os alunos farão anotações em seus templates de registro de aprendizagem.
Etapa 6 — Discussão sobre a influência da escultura romana
Conduza uma discussão sobre a influência da escultura romana na arte em outras épocas e culturas. Os alunos farão anotações em seus templates de registro de aprendizagem.
Etapa 7 — Check-out
Os alunos farão uma reflexão sobre o que aprenderam na aula e registrarão suas conclusões em seus templates de registro de aprendizagem.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de obras de arte.
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Ampliar o repertório cultural e histórico dos alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Capacidade de análise e interpretação de obras de arte.
Criatividade e habilidade técnica na criação de esculturas.
Registro adequado das anotações e reflexões no template de registro de aprendizagem.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizar a história da arte romana.
Orientar os alunos na análise de obras de arte e na criação de esculturas.
Conduzir uma discussão sobre a influência da arte romana em outras épocas e culturas.
Ações do aluno
Realizar pesquisa prévia sobre o tema.
Analisar obras de arte e fazer anotações em seu template de registro de aprendizagem.
Criar esculturas inspiradas na arte romana e apresentá-las para a turma.