Aula sobre A escultura romana
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A escultura romana é uma das mais importantes manifestações artísticas da Antiguidade. Ela se desenvolveu a partir da influência da arte grega, mas também apresentou características próprias, como a representação de figuras realistas e a utilização de materiais como o bronze e o mármore. Nesta atividade, os alunos irão conhecer as principais características da escultura romana e suas influências na arte ocidental.
Etapa 1 — Contextualização
A escultura romana é uma das mais importantes manifestações artísticas da Antiguidade. Ela se desenvolveu a partir da influência da arte grega, mas também apresentou características próprias, como a representação de figuras realistas e a utilização de materiais como o bronze e o mármore. Nesta atividade, os alunos irão conhecer as principais características da escultura romana e suas influências na arte ocidental.
Etapa 2 — Introdução
Apresente aos alunos a temática e contextualize a escultura romana na história da arte. Será feita uma discussão em grupo sobre a importância da arte na sociedade e na cultura.
Etapa 3 — Estudo de Caso
Os alunos irão receber um estudo de caso sobre a escultura romana, contendo informações sobre as principais características, artistas e obras. Eles deverão ler o material e identificar as lacunas que devem ser preenchidas no infográfico.
Etapa 4 — Pesquisa
Os alunos irão pesquisar sobre as lacunas identificadas no estudo de caso, utilizando fontes como livros e enciclopédias. Caso seja possível, leve material impresso sobre o conteúdo e oriente na busca das informações.
Etapa 5 — Criação do Infográfico
Com as informações coletadas, os alunos irão criar um infográfico em grupo, utilizando papel e canetas coloridas. O infográfico deve conter as principais informações sobre a escultura romana e suas características.
Etapa 6 — Apresentação
Cada grupo irá apresentar seu infográfico para a turma, explicando as informações contidas e as escolhas estéticas feitas na criação do material.
Etapa 7 — Discussão
Após as apresentações, será feita uma discussão em grupo sobre as principais características da escultura romana e sua influência na arte ocidental. Os alunos deverão compartilhar suas opiniões e reflexões sobre o tema.
Etapa 8 — Avaliação
Avalie os alunos considerando as seguintes intencionalidades pedagógicas abaixo.
Intencionalidades pedagógicas
Compreensão das características da escultura romana;
Habilidade de pesquisa e análise de informações;
Habilidade de criação de infográfico.
Critérios de avaliação
Compreensão das informações sobre a escultura romana;
Coerência e clareza do infográfico criado;
Participação nas discussões em grupo.
Ações do professor
Contextualizar o tema da atividade;
Orientar e auxiliar na pesquisa dos alunos;
Avaliar o desempenho dos alunos.
Ações do aluno
Ler e analisar o estudo de caso;
Pesquisar sobre as lacunas identificadas;
Criar o infográfico em grupo;
Apresentar o infográfico para a turma;
Participar das discussões em grupo.