Aula sobre A flexibilização das leis trabalhistas
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Problemas
Por que usar essa metodologia?
Com essa metodologia é possível trabalhar com problemas que façam parte do cotidiano dos alunos, visando maior envolvimento deles com o tema.
Essa metodologia desenvolve a criatividade, o trabalho em grupo e propicia o surgimento de diferentes soluções para um único problema.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em problemas surgiu na década de 1960 em escolas de medicina no Canadá e na Holanda. Ela foi extremamente importante no diagnóstico de muitas doenças na época, propiciando um tratamento mais rápido e eficaz.
A flexibilização das leis trabalhistas é um tema atual e polêmico que gera muitas discussões na sociedade. A partir da década de 1990, muitos países da América Latina adotaram políticas econômicas neoliberais que incluíam a flexibilização das leis trabalhistas. Essas políticas foram justificadas como necessárias para aumentar a competitividade das empresas e gerar empregos, mas também geraram impactos sociais negativos, como a precarização do trabalho e a redução dos direitos trabalhistas. O objetivo é discutir as motivações da adoção de diferentes políticas econômicas na América Latina, assim como seus impactos sociais nos países da região.
Etapa 1 — Problematização
Apresente o problema central da aula: “Por que a flexibilização das leis trabalhistas é adotada em muitos países da América Latina e quais são seus impactos sociais?”.
Etapa 2 — Organização dos grupos
Organize os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas. Assim eles conseguiram discutir sobre a pergunta de maneira mais colaborativa e participativa.
Etapa 3 — Pesquisa
Cada grupo deve pesquisar sobre um país da América Latina que adotou a flexibilização das leis trabalhistas e seus impactos sociais. Oriente a busca por informações em livros, jornais, revistas e outros materiais disponíveis na escola.
Etapa 4 — Discussão em grupo
Os alunos devem discutir em grupo as informações coletadas e elaborar um template de Dinâmica dos 3 Qs com os campos que bom, que pena, que tal. Nesse template, os alunos devem registrar os pontos positivos e negativos da flexibilização das leis trabalhistas e propor soluções para minimizar os impactos negativos.
Etapa 5 — Apresentação
Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma, utilizando o template de Dinâmica dos 3 Qs como ferramenta de avaliação.
Etapa 6 — Debate
Após as apresentações, promova um debate com a turma sobre as diferentes políticas econômicas adotadas na América Latina e seus impactos sociais.
Etapa 7 — Conclusão
Conclua a aula destacando a importância da reflexão crítica sobre as políticas econômicas adotadas na América Latina e seus impactos sociais.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise crítica de informações.
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Promover a reflexão crítica sobre as políticas econômicas adotadas na América Latina e seus impactos sociais.
Critérios de avaliação
Participação ativa na pesquisa e discussão em grupo.
Elaboração do template de Dinâmica dos 3 Qs com os campos Que bom, que pena, que tal.
Apresentação clara e objetiva das conclusões do grupo.
Participação ativa no debate promovido pelo professor.
Reflexão crítica sobre as políticas econômicas adotadas na América Latina e seus impactos sociais.
Ações do professor
Apresentar o problema central da aula e orientar os alunos na pesquisa.
Organizar os grupos e acompanhar a discussão em grupo.
Promover o debate e a reflexão crítica sobre o tema.
Avaliar a participação dos alunos na atividade.
Concluir a aula destacando a importância da reflexão crítica sobre as políticas econômicas adotadas na América Latina e seus impactos sociais.
Ações do aluno
Realizar a pesquisa sobre o país designado pelo grupo.
Discutir em grupo as informações coletadas e elaborar o template de Dinâmica dos 3 Qs.
Apresentar as conclusões do grupo para a turma.
Participar ativamente do debate promovido pelo professor.
Refletir criticamente sobre as políticas econômicas adotadas na América Latina e seus impactos sociais.