Aula sobre A flexibilização das leis trabalhistas
Metodologia ativa — Sala de Aula Invertida
Por que usar essa metodologia?
A sala de aula invertida permite que o professor aproveite melhor o tempo em sala de aula. É possível enviar previamente o material para que o aluno se aproprie antes da aula e utilize o tempo com o professor para tirar dúvidas e se aprofundar no conteúdo.
Os alunos aprendem em diferentes ritmos e de formas distintas, já que o material enviado previamente pode ser diverso, como: podcast; texto; vídeo; filme; slides e outros.
É possível personalizar a aprendizagem respeitando as individualidades de cada um e tornando a aula mais eficiente e atrativa.
Você sabia?
A sala de aula invertida pode ser utilizada em parceria com muitas outras metodologias ativas. Esse método, auxilia o professor na personalização do ensino e contribui de para uma aprendizagem ativa.
A flexibilização das leis trabalhistas é um tema atual e que tem gerado muitas discussões na sociedade. É importante que os alunos compreendam o impacto que essa flexibilização pode ter na vida dos trabalhadores e na economia do país. Para isso, é necessário que eles entendam o que são as leis trabalhistas e como elas funcionam atualmente. Você pode utilizar exemplos práticos, como notícias de jornais, para contextualizar o tema e mostrar como ele pode ser aplicado no cotidiano dos estudantes. Nesta aula, será utilizada a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs para avaliar a atividade.
Sala de aula invertida
Etapa 1 — Introdução
Você deve iniciar a aula com uma roda de conversa para que os alunos possam expressar suas opiniões e conhecimentos prévios sobre as leis trabalhistas. Em seguida, deve apresentar o tema e explicar o que são as leis trabalhistas e como elas funcionam atualmente.
Etapa 2 — Pesquisa
Os alunos devem pesquisar sobre a flexibilização das leis trabalhistas e seus impactos sociais e econômicos. Você pode disponibilizar materiais de pesquisa, como textos, vídeos e infográficos.
Etapa 3 — Debate em grupo
Os alunos devem se dividir em grupos para discutir as informações pesquisadas e elaborar um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 4 — Apresentação dos templates
Cada grupo deve apresentar seu template e explicar as motivações da adoção de diferentes políticas econômicas na América Latina, assim como seus impactos sociais nos países da região.
Discussão em sala
Após as apresentações, a turma deve discutir as diferentes visões apresentadas e refletir sobre as consequências da flexibilização das leis trabalhistas.
Conclusão
Faça uma síntese da aula e reforçar a importância de discutir os impactos das políticas econômicas na sociedade.
Intencionalidades pedagógicas
Discutir as motivações da adoção de diferentes políticas econômicas na América Latina, assim como seus impactos sociais nos países da região.
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Desenvolver a habilidade dos alunos em avaliar a atividade por meio do template de Dinâmica dos 3 Qs.
Critérios de avaliação
Participação na roda de conversa.
Qualidade da pesquisa realizada pelos alunos.
Qualidade do template de Dinâmica dos 3 Qs elaborado pelos grupos.
Participação na discussão em sala.
Coerência e clareza na apresentação do template.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar as leis trabalhistas.
Disponibilizar materiais de pesquisa.
Orientar os alunos na elaboração do template de Dinâmica dos 3 Qs.
Mediar a discussão em sala.
Fazer uma síntese da aula.
Ações do aluno
Participar da roda de conversa.
Realizar a pesquisa sobre a flexibilização das leis trabalhistas e seus impactos sociais e econômicos.
Elaborar o template de Dinâmica dos 3 Qs em grupo.
Apresentar o template e explicar as motivações da adoção de diferentes políticas econômicas na América Latina, assim como seus impactos sociais nos países da região.
Participar da discussão em sala.