Aula sobre A geopolítica norte-americana
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A geopolítica norte-americana é um tema de grande importância para entendermos a posição dos Estados Unidos da América no cenário internacional. É fundamental analisar os impactos geoeconômicos, geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos como líder global e sua relação com outros países, incluindo a China e o Brasil.
A atividade será desenvolvida em 7 etapas:
Etapa 1 — Introdução ao tema
Apresente o tema e contextualize o assunto. Para isso, utilize vídeos, imagens e/ou textos para introduzir o tema e incentivar a participação dos alunos.
Etapa 2 — Apresentação da metodologia
Explicação da atividade com as etapas a serem seguidas.
Etapa 3 — Criação do mapa de registro
Os alunos trabalharão em grupos para criar o mapa de registro do jogo, seguindo os campos propostos. Forneça orientações e tire dúvidas.
Etapa 4 — Apresentação dos jogos
Cada grupo apresentará seu jogo para a turma, explicando o objetivo, os desafios, os níveis, o esquema de recompensas, as informações para o consumidor final e por que o jogo é engajador.
Etapa 5 — Discussão sobre a geopolítica norte-americana
Conduza uma discussão com a turma sobre os principais pontos abordados nos jogos e sobre a geopolítica norte-americana, em geral.
Etapa 6 — Avaliação
Avalie a participação dos alunos na criação dos jogos e na discussão em grupo.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma conclusão e reforce a importância do tema para a formação dos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise e compreensão do tema.
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Incentivar a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Critérios de avaliação
Participação ativa na criação do mapa de registro do jogo.
Qualidade e clareza na apresentação do jogo.
Participação na discussão em grupo.
Ações do professor
Introduzir o tema de forma clara e objetiva.
Explicar a metodologia e fornecer orientações.
Conduzir a discussão em grupo.
Ações do aluno
Participar ativamente da criação do mapa de registro do jogo.
Apresentar o jogo de forma clara e objetiva.
Participar da discussão em grupo e contribuir com ideias e opiniões.