Aula sobre A Guerra do Paraguai
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A Guerra do Paraguai foi um conflito armado que ocorreu entre 1864 e 1870, envolvendo o Paraguai e uma aliança formada pelo Brasil, Argentina e Uruguai. O conflito teve diversas causas, como disputas territoriais e econômicas, além de questões políticas e ideológicas. A guerra teve um grande impacto na história da América do Sul e do Brasil, e é importante que os estudantes compreendam suas causas e consequências. Nesta aula, os alunos irão criar um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos, com o objetivo de identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explique a metodologia que será utilizada. Os alunos irão criar um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 2 — Contextualização
Os alunos irão pesquisar sobre as causas da Guerra do Paraguai e preencher o campo Check-in do template com as informações encontradas. Circule pela sala para auxiliar nesse preenchimento.
Etapa 3 — Análise de fontes
Apresente aos alunos algumas fontes históricas, como textos, imagens e mapas, relacionadas à Guerra do Paraguai. Os alunos irão analisar as fontes e preencher o campo Check-in do template com as informações encontradas.
Etapa 4 — Discussão em grupo
Os alunos irão discutir em grupo as diferentes versões sobre a Guerra do Paraguai e preencher o campo Check-in do template com as informações encontradas.
Etapa 5 — Apresentação
Os alunos irão apresentar aos colegas o template de registro de aprendizagem criado durante a aula. Além disso, peça para que comparem o que sabiam sobre o tema e o que sabem agora. Caso percebam que algum colega compartilhou informações que desconheciam, incentive a acrescentar essas novas descobertas ao seu próprio template.
Etapa 6 — Avaliação
Avalie o desempenho dos alunos durante a aula, levando em consideração a participação nas atividades e a qualidade do template de registro de aprendizagem criado.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai.
Estimular a análise crítica de fontes históricas.
Promover a discussão em grupo e o trabalho colaborativo.
Desenvolver a habilidade dos alunos em sintetizar informações.
Critérios de avaliação
Participação nas atividades propostas.
Qualidade do template de registro de aprendizagem criado.
Capacidade de análise crítica de fontes históricas.
Participação na discussão em grupo.
Capacidade de sintetizar informações.
Ações do professor
Apresentar o tema da aula e explicar a metodologia que será utilizada.
Selecionar as fontes históricas que serão utilizadas na atividade.
Estimular a participação dos alunos nas atividades propostas.
Avaliar o desempenho dos alunos durante a aula.
Fornecer feedback aos alunos sobre o desempenho na atividade.
Ações do aluno
Pesquisar sobre as causas da Guerra do Paraguai.
Analisar fontes históricas relacionadas à Guerra do Paraguai.
Discutir em grupo as diferentes versões sobre o conflito.
Sintetizar as informações aprendidas durante a aula.
Apresentar o template de registro de aprendizagem criado durante a aula.