Aula sobre A importância da merenda escolar
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A merenda escolar é um tema muito importante para a saúde e o bem-estar dos alunos, além de estar relacionado com a produção agropecuária e a desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares. Por isso é importante Refletir sobre esse tema a partir da criação de um jogo que mostre a importância da merenda escolar e como ela pode ser melhorada.
Etapa 1 — Apresentação do tema e dos objetivos da aula
Apresente o tema "A Importância da Merenda Escolar" e explique que os alunos irão criar um jogo para mostrar como a merenda escolar pode ser melhorada. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em "Analisar a importância da produção agropecuária e o problema da desigualdade de acesso aos recursos alimentares no Brasil". Faça uma contextualização do tema.
Etapa 2 — Divisão da turma em grupos
Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas.
Etapa 3 — Explicação da metodologia Gamificação
Explique a metodologia Gamificação e como ela será utilizada na criação do jogo.
Etapa 4 — Criação do mapa de registro
Os alunos irão criar um mapa de registro contendo os campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o jogador, explicando quais são os aprendizados desenvolvidos durante o jogo.
Etapa 5 — Desenvolvimento do jogo
Oriente os alunos a desenvolver o jogo conforme o mapa de registro criado. Forneça os materiais e recursos necessários à crianças do jogos.
Etapa 6 — Apresentação dos jogos
Cada grupo irá apresentar seu jogo para a turma. Reorganize os grupos e peça para jogar os jogos criados.
Etapa 7 — Avaliação
Avalie os jogos segundo os critérios estabelecidos, e peça para que os alunos também avalie os jogos. Crie um modelo para essa avaliação.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise e interpretação de informações.
Desenvolver a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo.
Estimular o interesse dos alunos pelo tema da merenda escolar.
Critérios de avaliação
Clareza e objetividade na apresentação do jogo.
Originalidade e criatividade na criação do jogo.
Coerência entre o objetivo do jogo e os desafios propostos.
Ações do professor
Explicar a metodologia Gamificação.
Orientar os alunos na criação do mapa de registro.
Avaliar os jogos segundo os critérios estabelecidos.
Ações do aluno
Trabalhar em grupo na criação do jogo.
Desenvolver o jogo conforme o mapa de registro.
Apresentar o jogo para a turma.