Aula sobre A Propaganda Politica De Napoleao Bonaparte
Metodologia ativa - Design Thinking
Por que usar essa metodologia?
- O Design Thinking pode ser utilizado como metodologia ativa de diversas formas, desde a ideia inicial até a construção do produto ou projeto final. Para isso é imporante seguir os passos básicos do design que são: descoberta, interpretação, ideação, prototipação, testes e reflexão.
- Para realizar todas as etapas é preciso dedicação e tempo, que nem sempre é possível no curto período de aula. Desta forma, você pode utilizar partes deste processo de forma isolada para focar em uma determinada temática, que no futuro pode se juntar ao projeto completo.
- As primeiras etapas do design thinking são a descoberta e interpretação, que consiste em identificar um problema, definir o público alvo e compreender as suas reais necessidades. Neste contexto, o mapa de empatia busca aprofundar as pesquisas e trazer mais eficiência ao processo de construção do projeto.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como empatia, criatividade, colaboração, observação, resolução de problemas, escuta ativa, investigação e protagonismo.
Você sabia?
É possível utilizar essa metodologia em parceria com outras, como a aprendizagem baseada em problemas e/ou projetos. Essa metodologia pode ser utilizada como parte do processo na construção de soluções e desenvolvimento de protótipos.
Os alunos irão aprender sobre a propaganda política de Napoleão Bonaparte e como ela foi utilizada para consolidar seu poder na França e em outros países europeus. A metodologia utilizada será o Design Thinking, que irá ajudar os alunos a desenvolverem empatia com o tema e a entenderem melhor as motivações por trás da propaganda política. Para contextualizar o tema, apresente exemplos de propaganda política atual, como campanhas eleitorais, e discuta como elas são usadas para influenciar a opinião pública.
Etapa 1 - Introdução
Apresente o tema e explique como a metodologia Design Thinking será utilizada. Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas e receberão uma folha de papel para criar um mapa de empatia.Etapa 2 - Mapa de empatia
Os alunos irão preencher o mapa de empatia com informações sobre Napoleão Bonaparte e sua propaganda política. Eles devem responder às seguintes perguntas: "O que ele pensa e sente?", "O que ele escuta?", "O que ele fala e faz?", "O que ele vê?", "Dores" e "Ganhos".Etapa 3 - Discussão em grupo
Cada grupo irá compartilhar seu mapa de empatia com a turma e discutir as informações coletadas. Conduza a discussão, incentivando os alunos a fazerem conexões entre as informações e a propaganda política de Napoleão.Etapa 4 - Análise de propaganda
Apresente exemplos de propaganda política de Napoleão Bonaparte e os alunos irão analisá-los em seus grupos, identificando as técnicas utilizadas e as mensagens transmitidas.Etapa 5 - Criação de propaganda
Cada grupo irá criar sua própria propaganda política, utilizando as informações coletadas no mapa de empatia e as técnicas identificadas na análise de propaganda. Eles devem apresentar suas propagandas para a turma.Etapa 6 - Discussão final
Conduza uma discussão final, incentivando os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e como a propaganda política pode ser usada para influenciar a opinião pública.
Intencionalidades pedagógicas
- Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.
- Estimular a criatividade e a capacidade de análise crítica dos alunos.
- Desenvolver a empatia dos alunos com o tema e com as motivações por trás da propaganda política.
Critérios de avaliação
- Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
- Qualidade do mapa de empatia e da análise de propaganda.
- Criatividade e eficácia da propaganda política criada pelos grupos.
Ações do professor
- Apresentar o tema e explicar a metodologia Design Thinking.
- Guiar a discussão em grupo e incentivar a reflexão crítica dos alunos.
- Apresentar exemplos de propaganda política e orientar a análise dos alunos.
Ações do aluno
- Preencher o mapa de empatia com informações relevantes sobre Napoleão Bonaparte e sua propaganda política.
- Analisar as técnicas utilizadas na propaganda política de Napoleão Bonaparte.
- Criar uma propaganda política eficaz e criativa, utilizando as informações coletadas e as técnicas identificadas.