Aula sobre A riqueza da África
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A África é um continente rico em cultura, história e recursos naturais. Infelizmente, muitas vezes é retratado de forma estereotipada e negativa na mídia e na história ocidental. Nesta aula, vamos explorar a riqueza da África e como ela foi explorada pelos europeus durante o imperialismo. Vamos entender como a exploração econômica afetou as comunidades locais e como isso ainda impacta a África hoje. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Ensino Híbrido
Etapa 1 — Check-in
Os alunos farão uma reflexão sobre o que já sabem sobre a África e o imperialismo. Você pode utilizar uma roda de conversa ou um mural para que os alunos compartilhem suas ideias.
Etapa 2 — Contextualização
Você fará uma apresentação sobre a riqueza da África, mostrando imagens e vídeos que retratem a diversidade cultural e os recursos naturais do continente. Em seguida, fará uma breve explicação sobre o imperialismo e como ele afetou a África.
Etapa 3 — Pesquisa em grupo
Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um produto explorado pelos europeus na África durante o imperialismo, como o ouro, o marfim ou o café. Os alunos deverão pesquisar sobre a história da exploração desse produto na África e como isso afetou as comunidades locais.
Etapa 4 — Apresentação dos grupos
Cada grupo fará uma apresentação sobre o produto que pesquisou, mostrando como ele foi explorado pelos europeus e como isso afetou as comunidades locais. Você pode utilizar um modelo de apresentação em slides para ajudar os alunos a organizarem suas ideias.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Após as apresentações, os alunos farão uma discussão em grupo sobre como a exploração econômica afetou a África e como isso ainda impacta o continente hoje. Você pode utilizar uma roda de conversa para que os alunos compartilhem suas ideias.
Etapa 6 — Check-out
Os alunos farão uma reflexão sobre o que aprenderam na aula e como isso pode ser aplicado em suas vidas. Você pode utilizar um modelo de registro de aprendizagem para que os alunos organizem suas ideias.
Intencionalidades pedagógicas
Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo.
Analisar os impactos da exploração econômica sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.
Estimular a pesquisa e a reflexão crítica sobre a história da África e o imperialismo.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades em grupo.
Qualidade da pesquisa e da apresentação sobre o produto explorado pelos europeus na África.
Reflexão crítica sobre os impactos da exploração econômica na África.
Ações do professor
Apresentar a riqueza da África e o imperialismo de forma clara e objetiva.
Organizar as atividades em grupo e orientar os alunos na pesquisa e na apresentação.
Estimular a reflexão crítica sobre a história da África e o imperialismo.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades em grupo.
Realizar a pesquisa sobre o produto explorado pelos europeus na África e preparar a apresentação.
Refletir criticamente sobre os impactos da exploração econômica na África.