A sociedade medieval

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   “A casa de Deus é portanto tripla, ela que parece una. Nela uns rezam, outros combatem e outros trabalham (...)”. Nesta frase são representadas, em sequência, as divisões da sociedade medieval. Quais são elas?

   A) Clero, Servos e Nobres.

   B) Clero, Guerreiros e Escravos.

   C) Clero, Nobres e Servos.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Ensino Híbrido:

   A sociedade medieval é um tema importante para entendermos a formação da sociedade ocidental. Nesta aula, vamos trabalhar a diferença entre escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. É importante que os alunos entendam que a escravidão e a servidão foram formas de trabalho muito comuns na Idade Média, mas que o trabalho livre também existia.
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4. 4. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   A sociedade medieval é um tema importante para entendermos a formação da sociedade ocidental. Nesta aula, vamos trabalhar a diferença entre escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual os alunos criarão um diário de bordo em grupo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em diferenciar esses conceitos e entender como eles influenciaram a sociedade medieval.
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5. 5. Aprendizagem Entre Pares:

   A sociedade medieval é um tema importante para entendermos a formação da sociedade ocidental. Nessa época, a Europa passou por grandes transformações, como a queda do Império Romano e a formação dos reinos germânicos. A sociedade medieval era dividida em três classes: nobreza, clero e servos. Nessa aula, vamos aprender a diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, na qual os alunos criarão um mapa conceitual com ideias centrais e sub-ideias para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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6. 6. Rotação por estações:

   A sociedade medieval é um tema importante para entendermos a formação da sociedade ocidental. Nesta aula, vamos trabalhar a diferença entre clero, nobres e servos na sociedade medieval. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo será responsável por uma atividade relacionada ao tema. Por exemplo, uma estação pode trabalhar a vida do clero, outra pode trabalhar a vida dos nobres e a terceira pode trabalhar a vida dos servos. O objetivo é que os alunos possam diferenciar esses três grupos sociais e entender como eles influenciaram a sociedade medieval.
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7. 7. Sala de Aula Invertida:

   A sociedade medieval é um tema importante para entendermos a formação da sociedade ocidental. Nesta aula, será trabalhada a diferença entre clero, nobres e servos na sociedade medieval. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos criarão um mapa conceitual com ideias centrais e sub-ideias. É importante que os alunos compreendam as diferentes funções e papéis desempenhados pelo clero, nobres e servos na sociedade medieval.
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8. 8. Design Thinking:

   A sociedade medieval é um tema importante para entendermos a formação da sociedade ocidental. Nessa época, a Europa passou por grandes transformações, como a queda do Império Romano e a formação dos reinos germânicos. Além disso, a Igreja Católica teve um papel fundamental na organização social e política da época. Para trabalhar esse tema, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking, na qual os alunos criarão um mapa de empatia para entender melhor as diferentes formas de trabalho na sociedade medieval.
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