Aula sobre A visão dos indígenas no Brasil
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A aula tem como objetivo apresentar aos alunos a visão dos indígenas sobre a colonização do Brasil, destacando as tensões e os significados dos discursos civilizatórios e avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema e explique a importância de conhecer a visão dos indígenas sobre a colonização do Brasil.
Etapa 2 — Divisão dos grupos
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e explique que cada grupo irá criar um jogo de tabuleiro sobre a visão dos indígenas no Brasil.
Etapa 3 — Definição das regras do jogo
Cada grupo irá definir as regras do jogo, incluindo o número de jogadores, o objetivo do jogo, as ações dos pinos, as perguntas e as respostas.
Etapa 4 — Criação do tabuleiro
Cada grupo irá criar o tabuleiro do jogo, incluindo as casas, as imagens e as informações sobre a visão dos indígenas no Brasil.
Etapa 5 — Preparação das perguntas e respostas
Cada grupo irá preparar as perguntas e as respostas sobre a visão dos indígenas no Brasil, incluindo informações sobre a colonização, a cultura e a religião.
Etapa 6 — Jogar o jogo
Cada grupo irá jogar o jogo criado pelos outros grupos, respondendo às perguntas e realizando as ações dos pinos.
Etapa 7 — Discussão e reflexão
Promova uma discussão e reflexão sobre a atividade, destacando os principais pontos abordados e as aprendizagens adquiridas.
Intencionalidades pedagógicas
Estimular a cooperação e a colaboração entre os alunos.
Desenvolver a criatividade e a imaginação dos alunos.
Promover a autonomia e a responsabilidade dos alunos.
Desenvolver a capacidade de planejamento, análise e interpretação das informações.
Promover a reflexão crítica sobre a história do Brasil.
Critérios de avaliação
Participação e envolvimento dos alunos na atividade.
Organização e desempenho do grupo.
Qualidade das perguntas e respostas.
Criatividade e originalidade do jogo.
Ações do professor
Estimular a cooperação e a colaboração entre os alunos.
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.
Promover a autonomia e a responsabilidade dos alunos.
Orientar os grupos nas etapas de criação do jogo.
Identificar as aprendizagens adquiridas pelos alunos.
Ações do aluno
Se comprometer com a proposta e jogar
Utilizar sua autonomia, criatividade e elaboração de estratégias
Jogar e avaliar o jogo criado pelos outros grupos;
Responder às perguntas e realizar as ações dos pinos;
Refletir criticamente sobre a história do Brasil.