Abiogênese X Biogênese

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Sobre a origem dos seres vivos, é certo afirmar que:

   A) Darwin acreditava na abiogênese.

   B) Lamarck acreditava na abiogênese e Darwin aceitava a biogênese.

   C) Lamarck e Darwin aceitavam a teoria da biogênese.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Ensino Híbrido:

   Explique aos alunos que durante muito tempo, as pessoas acreditavam que seres vivos poderiam surgir a partir de matéria inanimada, ou seja, sem a necessidade de um ser vivo para gerá-los. Essa teoria era chamada de Abiogênese. No entanto, essa teoria foi refutada por experimentos e estudos, que levaram à aceitação da teoria da Biogênese, que afirma que todo ser vivo se origina de outro ser vivo.
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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   Leia a etapa um antes da contextualização. A aula será iniciada com uma breve contextualização sobre a origem da vida na Terra, discutindo os diferentes conceitos de Abiogênese e Biogênese. Utilize exemplos práticos, como a observação de microorganismos em alimentos ou em ambientes naturais, para introduzir o tema.
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5. 5. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   A aula sobre Abiogênese X Biogênese será trabalhada utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, em que os alunos criarão um diário de bordo em grupo. Esse tema é importante para entender como a vida surgiu na Terra e como os seres vivos se diversificaram. Através de exemplos práticos, como a observação de micro-organismos em lâminas de microscópio.
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6. 6. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   A teoria da abiogênese, que propunha a geração espontânea da vida a partir de matéria inorgânica, foi amplamente aceita até meados do século XIX, quando a teoria da biogênese, que defendia a origem da vida a partir de outros seres vivos preexistentes, passou a ser considerada cientificamente correta. A aula sobre abiogênese x biogênese é importante para que os alunos compreendam a evolução do pensamento científico sobre a origem da vida e a importância da observação e experimentação na construção do conhecimento científico.
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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   A aula sobre "Abiogênese X Biogênese" é importante para que os alunos não apenas compreendam como surgiu a vida na Terra, mas também como o saber científico evoluiu e como não apenas os cientistas, mas a sociedade é apegada a paradigmas. A batalha teórica entre Needham e Pasteur é o acontecimento central. Para tornar a aula mais envolvente, é possível utilizar exemplos práticos, como a observação de micro-organismos em uma gota de água ou a visita a um laboratório de biologia.
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8. 8. Design Thinking:

   A teoria da Abiogênese X Biogênese é um tema importante para a compreensão da origem da vida na Terra e uma das teorias mais antigas da Biologia. O contexto histórico perpassa o debate de alguns grandes cientistas opositores. O grupo dos conservadores, como Needham, desejava manter a ciência e sociedade onde estavam, enquanto os progressistas encabeçados por Pasteur, queriam a quebra de paradigma.
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