Aula sobre Abstracionismo
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
O abstracionismo é um movimento artístico que surgiu no início do século XX e que se caracteriza pela não representação da realidade. Nessa corrente artística, as formas e cores são utilizadas de maneira livre e sem a intenção de representar algo concreto. O abstracionismo pode ser encontrado em diversas formas de arte, como na pintura, escultura, arquitetura e design. Explore o abstracionismo na pintura e, por meio da metodologia ativa Gamificação, os alunos irão criar um jogo com perguntas e afirmações sobre o tema.
Etapa 1 — Introdução ao abstracionismo
Apresente o conceito de abstracionismo e suas características na pintura. Serão mostrados exemplos de obras abstratas e como elas se diferenciam das obras figurativas.
Etapa 2 — Criação do jogo
Os alunos serão divididos em grupos e irão criar um jogo com 8 cartas de perguntas e 8 cartas de afirmações sobre o abstracionismo. O jogo pode ser criado em papel ou digitalmente, utilizando ferramentas como o Google Forms ou Kahoot.
Etapa 3 — Teste do jogo
Cada grupo irá testar o jogo criado pelos outros grupos, respondendo às perguntas e afirmações. Medie a atividade e estimule a discussão sobre as respostas corretas e incorretas.
Etapa 4 — Discussão em grupo
Os alunos irão se reunir em um grande grupo para discutir as perguntas e afirmações do jogo, compartilhando suas opiniões e conhecimentos sobre o abstracionismo.
Etapa 5 — Criação de uma obra abstrata
Cada aluno irá criar uma obra abstrata utilizando tinta guache e papel. Estimule a criatividade e a experimentação, sem a preocupação em representar algo concreto.
Etapa 6 — Apresentação das obras
Os alunos irão apresentar suas obras abstratas para a turma, explicando as escolhas de cores e formas utilizadas.
Etapa 7 — Encerramento
Faça uma reflexão sobre o tema e o aprendizado dos alunos, destacando a importância da experimentação e da liberdade na arte abstrata.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
Estimular a criatividade e a experimentação na arte abstrata.
Promover a interação e a colaboração entre os alunos na criação do jogo.
Critérios de avaliação
Participação ativa na criação do jogo e na discussão em grupo.
Criatividade e experimentação na criação da obra abstrata.
Clareza e objetividade na apresentação da obra.
Ações do professor
Apresentar o conceito de abstracionismo e suas características.
Mediar a criação do jogo e a discussão em grupo.
Estimular a criatividade e a experimentação na criação da obra abstrata.
Ações do aluno
Criar um jogo com perguntas e afirmações sobre o abstracionismo.
Testar o jogo criado pelos outros grupos e discutir as respostas.
Criar uma obra abstrata e apresentá-la para a turma.