Aula sobre Acesso à internet no mundo
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A internet é uma ferramenta importante para a comunicação e acesso à informação. No entanto, o acesso à internet no mundo não é igualitário e muitas pessoas ainda não têm acesso à rede. Vamos estudar sobre a distribuição da internet no mundo e suas implicações.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e suas implicações para a turma, utilizando exemplos práticos e dados estatísticos sobre a distribuição da internet no mundo.
Etapa 2 — Divisão da turma em grupos
Os alunos serão divididos em grupos de 4 ou 5 pessoas.
Etapa 3 — Estudo de caso
Apresente um estudo de caso sobre a distribuição da internet em um país específico (por exemplo, Brasil). Os alunos deverão analisar o caso, identificar as principais lacunas e pontos importantes a serem abordados.
Etapa 4 — Criação do modelo de infográfico
Cada grupo deverá criar um modelo de infográfico contendo as lacunas identificadas no estudo de caso. O objetivo é que esse material sirva de apoio para o estudo de caso realizado pelos estudantes.
Etapa 5 — Pesquisa
Os alunos deverão pesquisar sobre a distribuição da internet em outros países, utilizando recursos como livros e revistas.
Etapa 6 — Preenchimento do infográfico
Com base na pesquisa realizada, os alunos deverão preencher o modelo de infográfico criado pelo grupo.
Etapa 7 — Apresentação
Cada grupo deverá apresentar seu infográfico para a turma, destacando as principais informações e conclusões.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise crítica dos alunos.
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Fomentar o interesse dos alunos sobre a distribuição da internet no mundo.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos durante a aula.
Qualidade da pesquisa realizada pelos alunos.
Qualidade do infográfico criado pelo grupo.
Ações do professor
Apresentar o tema e suas implicações para a turma.
Orientar os alunos na criação do infográfico.
Avaliar a qualidade da pesquisa e do infográfico.
Ações do aluno
Participar ativamente da aula.
Realizar a pesquisa sobre a distribuição da internet em outros países.
Criar o infográfico com qualidade e apresentá-lo para a turma.