Aula sobre Acidente nuclear de Chernobyl
Metodologia ativa — Aprendizagem Entre Pares
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.
O acidente nuclear de Chernobyl é um dos maiores desastres ambientais da história. Ele ocorreu em 1986, na Ucrânia, e teve impactos graves na saúde das pessoas e no meio ambiente. É importante que os estudantes compreendam os riscos e os impactos das usinas nucleares na sociedade. A metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares será utilizada para que os alunos possam discutir e avaliar as diferentes usinas de geração de energia elétrica, seus impactos socioambientais e como a energia é utilizada em suas comunidades.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula explicando o tema e o objetivo da atividade. Faça uma roda de conversa inicial, relembrando conceitos importantes sobre energia e radioatividade.
Etapa 2 — Organização
Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas. Em seguida, peça para criarem um template de avaliação por pares. Oriente os alunos em como deve ser realizado o preenchimento,
Etapa 3 — Pesquisa
Os grupos devem realizar pesquisas sobre diferentes assuntos envolvidos no acidente de Chernobyl. Eles podem pesquisar as causas do acidente e as consequências para a saúde humana e para o meio ambiente. Além disto, podem pesquisa o funcionamento das usinas nucleares. É importante que os alunos utilizem fontes confiáveis e que compartilhem as informações com o grupo.
Etapa 4 — Organização
Os grupos organizam as informações coletadas e criam um mapa conceitual resumindo os principais pontos.
Etapa 5 — Apresentação
Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma e responde às perguntas dos colegas. Os outros grupos avaliam a apresentação e preenchem o template de avaliação por pares.
Etapa 6 — Debate
Conduza uma discussão sobre o acidente nuclear de Chernobyl, ressaltando as coisas e consequências. Também pergunte aos alunos sobre suas opiniões sobre as usinas de energia nuclear. Incentive a participação de todos e a construção de argumentos sólidos.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma síntese das ideias discutidas na aula e reforce a importância de avaliar os impactos socioambientais das usinas de energia elétrica.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de discutir e avaliar as usina nuclearese seus impactos socioambientais.
Estimular a pesquisa e a utilização de fontes confiáveis.
Incentivar a construção de argumentos sólidos e a comunicação clara e objetiva.
Desenvolver a habilidade de avaliar e dar feedback aos colegas.
Reforçar a importância da avaliação dos impactos socioambientais das usinas de energia elétrica.
Critérios de avaliação
Organização do grupo.
Construção dos argumentos.
Apresentação e comunicação.
Desempenho geral.
Ações do professor
Explicar claramente o tema e o objetivo da atividade.
Orientar os alunos na pesquisa e na utilização de fontes confiáveis.
Incentivar a participação de todos e a construção de argumentos sólidos.
Dar feedback aos alunos e orientá-los na melhoria de suas habilidades.
Sintetizar as ideias discutidas na aula e reforçar a importância da avaliação dos impactos socioambientais das usinas de energia elétrica.
Ações do aluno
Realizar pesquisas sobre as diferentes usinas de geração de energia elétrica e seus impactos socioambientais.
Organizar as informações coletadas e criar um argumento para defender a usina de energia que consideram a mais adequada para a sua comunidade.
Apresentar o argumento para a turma e responder às perguntas dos colegas.
Avaliar as apresentações dos colegas e preencher o template de avaliação por pares.
Discutir as diferentes opiniões sobre as usinas de energia elétrica e seus impactos socioambientais.