Aula sobre Aglutinação
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
Aglutinação é um processo de formação de palavras em que duas ou mais palavras se juntam para formar uma nova palavra, sem hífen ou espaço entre elas. Esse processo é muito comum na língua portuguesa e pode ser encontrado em diversos contextos, desde palavras simples como "planalto" (plano + alto) até em palavras mais complexas como "paraquedista" (paraquedas + esportista). É importante que os estudantes compreendam as regras básicas de uso do hífen em palavras compostas e, para isso, utilizaremos a metodologia ativa Design Sprint para desenvolver um template com 5 etapas: entender, esboçar, decidir, prototipar e testar.
Etapa 1 — Entender (tempo estimado: 20 minutos)
Inicie a aula apresentando aos alunos a definição de aglutinação e explicando as regras básicas do uso do hífen em palavras compostas. Em seguida, eles farão uma atividade em que deverão identificar palavras aglutinadas e justapostas em frases.
Etapa 2 — Esboçar (tempo estimado: 30 minutos)
Nesta etapa, os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas e deverão criar um esboço de uma palavra aglutinada, utilizando as regras do uso do hífen. Disponibilize alguns exemplos para auxiliá-los na atividade.
Etapa 3 — Decidir (tempo estimado: 20 minutos)
Os grupos apresentarão seus esboços aos demais colegas e juntos decidirão qual palavra será escolhida para ser prototipada.
Etapa 4 — Prototipar (tempo estimado: 40 minutos)
Nesta etapa, os alunos deverão criar um cartaz ou banner com a palavra escolhida e seu significado. O objetivo é que eles utilizem a criatividade e a imaginação para ilustrar a palavra e torná-la mais atrativa.
Etapa 5 — Testar (tempo estimado: 25 minutos)
Os cartazes/banners serão expostos em uma parede da sala de aula e os alunos farão uma votação para escolher o mais criativo e bem elaborado. Utilize essa atividade para fazer uma avaliação formativa e verificar se os alunos compreenderam as regras do uso do hífen em palavras compostas.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar processos de formação de palavras por composição (aglutinação e justaposição), apropriando-se de regras básicas de uso do hífen em palavras compostas.
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos na criação de palavras aglutinadas.
Incentivar o trabalho em grupo e a colaboração entre os estudantes.
Critérios de avaliação
Identificação correta de palavras aglutinadas e justapostas em frases.
Esboço criativo e seguindo as regras do uso do hífen.
Cartaz/banner criativo e bem elaborado.
Participação e colaboração em grupo.
Compreensão das regras do uso do hífen em palavras compostas.
Ações do professor
Explicar as regras básicas do uso do hífen em palavras compostas.
Fornecer exemplos para a atividade de esboço.
Auxiliar os alunos na criação dos cartazes/banners.
Fazer a avaliação formativa da atividade.
Estimular a participação e colaboração dos alunos em grupo.
Ações do aluno
Identificar palavras aglutinadas e justapostas em frases.
Criar um esboço de palavra aglutinada seguindo as regras do uso do hífen.
Criar um cartaz/banner criativo e bem elaborado.
Participar e colaborar em grupo.
Compreender as regras do uso do hífen em palavras compostas.