Aula sobre Amazonia E O Equilibrio Ambiental
Metodologia ativa - Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
- O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Inicie a aula apresentando aos alunos informações sobre a Amazônia e sua importância para o equilíbrio ambiental global. É importante destacar o papel da floresta na regulação do clima e na manutenção da biodiversidade. Utilize imagens, cartazes e mapas para ilustrar o tema.
Etapa 1 - Introdução
Apresente os objetivos da aula e explique a metodologia ativa do estudo de caso. Os alunos serão divididos em grupos e receberão o desafio de criar um infográfico sobre a Amazônia e o equilíbrio ambiental.Etapa 2 - Identificação do problema
Os alunos discutem em grupo sobre as alterações climáticas e ambientais provocadas pela intervenção humana na Amazônia, identificando os principais problemas e desafios.Etapa 3 - Coleta de informações
Os alunos realizam pesquisa em fontes diversas, como livros, revistas, jornais e internet, para coletar informações relevantes sobre o tema.Etapa 4 - Análise do caso
Os grupos discutem e analisam as informações coletadas, identificando as causas e consequências das intervenções humanas na Amazônia.Etapa 5 - Soluções
Os grupos propõem soluções para restabelecer o equilíbrio ambiental na Amazônia, considerando as informações coletadas e as análises realizadas.Etapa 6 - Criação do infográfico
Os grupos criam um infográfico com as informações coletadas e as soluções propostas, utilizando recursos analógicos como papel, lápis de cor e canetas.Etapa 7 - Apresentação dos infográficos
Os grupos apresentam seus infográficos para a turma e o professor avalia os trabalhos.
Intencionalidades pedagógicas
- Compreender a importância da Amazônia para o equilíbrio ambiental global;
- Desenvolver habilidades de trabalho em grupo;
- Desenvolver a criatividade e a capacidade de síntese.
- Desenvolver a capacidade de análise crítica;
Critérios de avaliação
- Coerência e relevância das informações coletadas;
- Qualidade da análise realizada pelos grupos;
- Criatividade e clareza do infográfico produzido pelos grupos;
- Coerência e relevância das soluções propostas pelos grupos.
Ações do professor
- Orientar os alunos na realização das atividades;
- Estimular a participação e a colaboração dos alunos;
- Avaliar os trabalhos dos grupos.
Ações do aluno
- Realizar pesquisas e coletar informações relevantes;
- Participar ativamente das discussões em grupo;
- Criar um infográfico criativo e claro.