Amilcar de Castro

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   Amilcar de Castro foi um importante escultor brasileiro. Aprecie as imagens e selecione a alternativa que traz o nome do movimento artístico que ele participou e a técnica que ele usava em suas esculturas:

   A)

   Impressionismo; esculturas de papel feitas com a conformação, dobrando e recortando metais pra conseguir a forma desejada.

   B)

   Impressionismo; esculturas de ferro feitas com a conformação, dobrando e recortando metais pra conseguir a forma desejada.

   C)

   Neoconcretismo; esculturas de ferro feitas com a técnica de conformação, dobrando e recortando metais pra conseguir a forma desejada.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   

   Nesta aula, os alunos irão conhecer a obra do artista brasileiro Amilcar de Castro. O objetivo é que os estudantes desenvolvam a habilidade de pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas. Amilcar de Castro foi um artista que trabalhou com esculturas e desenhos, utilizando principalmente o ferro e o aço. Ele é conhecido por suas obras abstratas e geométricas, que exploram as formas e a relação entre os espaços vazios e cheios. Durante a aula, os alunos irão participar de um debate crítico, no qual irão criar um modelo de júri, com 4 grupos: banca julgadora, grupo defensor, grupo opositor e grupo de observadores.

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4. 4. Design Thinking:

   

   Amilcar de Castro foi um importante artista plástico brasileiro, que se destacou principalmente na escultura e na pintura. Ele é conhecido por suas obras minimalistas e geométricas, que exploram a relação entre a forma e o espaço. Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de conhecer mais sobre a vida e obra de Amilcar de Castro, e desenvolverão habilidades de pesquisa, análise e apreciação de obras de arte. A metodologia utilizada será o Design Thinking, que estimula a criatividade e o pensamento crítico dos alunos.

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5. 5. Design Sprint:

   

   Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o artista brasileiro Amilcar de Castro, que foi um dos principais representantes da arte abstrata geométrica no Brasil. Serão apresentadas algumas obras do artista, bem como sua trajetória e influências. A metodologia utilizada será a Design Sprint, que é uma metodologia ativa que ajuda a desenvolver soluções criativas e inovadoras para problemas complexos.

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6. 6. Gamificação (EF):

   

   Amilcar de Castro foi um importante artista brasileiro, nascido em Paraisópolis, Minas Gerais, em 1920. Ele é conhecido por suas esculturas minimalistas que exploram a relação entre a forma e o espaço. Suas obras podem ser encontradas em espaços públicos, museus e galerias de arte em todo o mundo. Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a vida e obra de Amilcar de Castro, além de desenvolverem habilidades em pesquisa, análise e apreciação de formas de arte contemporânea. Para isso, será utilizada a metodologia ativa de G__amificação, na qual os alunos criarão um jogo com perguntas e afirmações sobre o tema.

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7. 7. Rotação por estações:

   

   Nesta aula, os alunos serão apresentados ao artista Amilcar de Castro, um dos principais representantes da arte abstrata brasileira. Serão discutidos os elementos que compõem suas obras, como a geometria, a forma e a cor, e como ele utiliza esses elementos para criar obras de arte abstratas. Os alunos também serão incentivados a refletir sobre como a arte abstrata pode ser encontrada em nosso cotidiano, como em prédios, mobiliário urbano e objetos de decoração. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, em que os alunos serão divididos em três grupos e realizarão atividades diferentes relacionadas ao tema.

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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   

   Amilcar de Castro foi um escultor e desenhista brasileiro, nascido em Paraisópolis, Minas Gerais, em 1920. Ele é considerado um dos maiores expoentes da arte abstrata geométrica no Brasil. Suas obras são marcadas pela simplicidade e pela precisão das formas, que exploram a relação entre o espaço e o vazio. Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a vida e a obra de Amilcar de Castro, além de desenvolverem habilidades de pesquisa, análise e apreciação artística. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos serão incentivados a buscar informações sobre o artista antes da aula, para poderem compartilhar suas descobertas e opiniões durante as atividades em sala de aula.

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