Aula sobre Ampliação e redução de imagens
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A ampliação e redução de imagens é um tema muito presente em nosso cotidiano, principalmente na era digital em que vivemos. É comum vermos imagens sendo ampliadas ou reduzidas em telas de computadores, celulares e televisores. Além disso, a ampliação e redução de imagens é muito utilizada em áreas como arquitetura, engenharia e design gráfico. Nesta aula, os alunos irão aprender a construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e redução, utilizando malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e irão realizar atividades diferentes relacionadas ao tema.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a importância da ampliação e redução de imagens. Em seguida, divida a turma em três grupos e explique como funcionará a metodologia Rotação por estações.
Etapa 2 — Divisão de grupos
Divida os alunos em três grupos ou mais para a dinâmica das estações poder ser realizada.
Etapa 3 — Contextualização
Apresente um vídeo sobre o assunto, trazendo exemplos práticos de resolução de problemas com ampliação e redução de imagens.
Etapa 4 — Estação 1 - Malhas quadriculadas
Os alunos irão utilizar malhas quadriculadas para ampliar e reduzir figuras planas. Disponibilize diferentes figuras para que os alunos possam praticar.
Etapa 5 — Estação 2 - Plano cartesiano
Os alunos irão utilizar o plano cartesiano para ampliar e reduzir figuras planas. Disponibilize diferentes figuras para que os alunos possam praticar.
Etapa 6 — Estação 3 - Tecnologias digitais
Os alunos irão utilizar tecnologias digitais, como softwares de edição de imagem, para ampliar e reduzir figuras planas. Disponibilize diferentes softwares para que os alunos possam praticar.
Etapa 7 — Socialização
Os grupos irão se reunir e apresentar as atividades realizadas nas estações. Medie a discussão e esclareça possíveis dúvidas.
Etapa 8 — Aplicação prática
Os alunos irão aplicar o que aprenderam em uma atividade prática proposta pelo professor.
Etapa 9 — Encerramento
Faça uma breve revisão do que foi aprendido na aula e reforce a importância da ampliação e redução de imagens.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução.
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe dos alunos.
Proporcionar aos alunos diferentes formas de trabalhar o tema, utilizando malhas quadriculadas, plano cartesiano e tecnologias digitais.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos em construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução.
Participação e colaboração dos alunos nas atividades em grupo.
Compreensão dos alunos sobre a importância da ampliação e redução de imagens.
Ações do professor
Explicar claramente a metodologia Rotação por estações.
Disponibilizar diferentes materiais para que os alunos possam praticar.
Mediar a discussão e esclarecer possíveis dúvidas.
Propor atividades práticas para aplicação do que foi aprendido.
Fazer uma revisão do que foi aprendido na aula.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades em grupo.
Utilizar corretamente as malhas quadriculadas, plano cartesiano e tecnologias digitais.
Aplicar o que foi aprendido em uma atividade prática proposta pelo professor.
Colaborar com os colegas de grupo.
Demonstrar compreensão sobre a importância da ampliação e redução de imagens.