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Aproximação (arredondamento) de casas decimais

BNCC: EF06MA12

Essa aula de Matemática é sobre aproximação (arredondamento) de casas decimais. Esse é um assunto muito visto no nosso cotidiano. A todo momento arredondamos valores para conseguirmos trabalhar melhor com eles. Então se acomode no seu cantinho de estudos e vem pra mais uma aula do #AprendiZAP !

Material de apoio

Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:


Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    Faça o arredondamento desses números para duas casas decimais:

    I. 9,6350 II. 0,123 III. 8,35002 IV. 3,5781

    A)

    9,63; 0,12; 8,35; 3,58

    B)

    9,64; 0,12; 8,36; 3,58

    C)

    9,63; 0,12; 8,35; 3,57

    Atividade completa
  2. 2. Atividade aberta:

    Mídia do exercício 1
    Atividade completa
  3. 3. Aprendizagem Entre Pares:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Entre Pares

    Inicie a aula citando que o arredondamento de casas decimais é uma habilidade importante na Matemática e pode ser aplicado em diversas situações do cotidiano, como em compras, cálculo de notas fiscais, entre outros. Nesta aula, diga aos alunos que eles irão aprender a fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima.

    Atividade completa
  4. 4. Ensino Híbrido:

    Imagem da metodologia Ensino Híbrido

    Inicie a aula citando que a aproximação de casas decimais é uma habilidade importante para a vida cotidiana, pois permite que as pessoas façam estimativas rápidas e precisas em situações que envolvem números decimais. Por exemplo, ao fazer compras no supermercado, é útil arredondar os preços para estimar o valor total da compra. Nesta aula, os alunos aprenderão a aproximar números decimais para a potência de 10 mais próxima e a fazer estimativas de quantidades.

    Atividade completa
  5. 5. Aprendizagem Baseada em Problemas:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas

    Inicie a aula citando aos alunos que a aproximação de casas decimais é uma habilidade importante na Matemática e pode ser aplicada em diversas situações do cotidiano, como em compras, cálculos de juros, medidas de tempo, entre outros. Nesta aula, os alunos aprenderão a fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima.

    Atividade completa
  6. 6. Cultura Maker:

    Imagem da metodologia Cultura Maker

    Inicie a aula citando que a aproximação de casas decimais é uma habilidade importante para a vida cotidiana, pois permite que as pessoas façam estimativas rápidas e precisas. Por exemplo, ao fazer compras, é importante saber quanto dinheiro você tem disponível e quanto custa cada item. A aproximação de casas decimais também é útil em outras áreas, como na ciência e na engenharia.

    Atividade completa
  7. 7. Aprendizagem Baseada em Projetos:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos

    Inicie a aula e cite aos alunos que a aproximação de casas decimais é uma habilidade importante para a vida cotidiana, pois permite que as pessoas façam estimativas rápidas e precisas. Por exemplo, ao fazer compras, é importante saber quanto dinheiro você tem disponível e quanto custa cada item. A aproximação de casas decimais também é útil em outras áreas, como na ciência e na engenharia.

    Atividade completa
  8. 8. Sala de Aula Invertida:

    Imagem da metodologia Sala de Aula Invertida

    Inicie a aula citando que a aproximação de casas decimais é uma habilidade importante na Matemática, pois permite que possamos fazer estimativas e cálculos mais simples e rápidos. Por exemplo, se precisamos calcular o resultado de uma compra de R$ 3,49 e temos apenas R$ 5,00, podemos aproximar o valor para R$ 3,50 e saber que teremos R$ 1,50 de troco. Nesta aula, vamos aprender a fazer aproximações de casas decimais para múltiplos da potência de 10 mais próxima, como 10, 100, 1000, etc. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos criarão um template de ‘Dinâmica dos 3 Qs’ para avaliar a atividade.

    Atividade completa

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