Aula sobre Aproximação (arredondamento) de casas decimais
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Inicie a aula citando que a aproximação de casas decimais é uma habilidade importante para a vida cotidiana, pois permite que as pessoas façam estimativas rápidas e precisas em situações que envolvem números decimais. Por exemplo, ao fazer compras no supermercado, é útil arredondar os preços para estimar o valor total da compra. Nesta aula, os alunos aprenderão a aproximar números decimais para a potência de 10 mais próxima e a fazer estimativas de quantidades.
Etapa 1 — Check-in
Os alunos farão uma reflexão sobre o que já sabem sobre aproximação de casas decimais e farão uma estimativa de quantidades em situações cotidianas. Peça para anotarem tudo que souberem sobre o assunto.
Etapa 2 — Contextualização
Apresente exemplos práticos de como a aproximação de casas decimais é utilizada no cotidiano, como em compras no supermercado, cálculo de notas fiscais, entre outros. Peça para os alunos falarem outros exemplos para enriquecer a aula.
Etapa 3 — Teoria
Explique como aproximar números decimais para a potência de 10 mais próxima e como fazer estimativas de quantidades. Deixe a aula bem prática e envolva os alunos durante a explicação.
Etapa 4 — Exemplos práticos
Os alunos resolverão exercícios em duplas ou trios, utilizando a técnica de aproximação de casas decimais para resolver problemas cotidianos. Circule pela sala tirando possíveis dúvidas.
Etapa 5 — Check-out
Os alunos farão uma reflexão sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar a técnica de aproximação de casas decimais em situações cotidianas.
Etapa 6 — Tarefa de casa
Como dever de casa, os alunos deverão fazer uma pesquisa sobre outras situações em que a técnica de aproximação de casas decimais é utilizada e apresentar para a turma na próxima aula.
Etapa 7 — Check-in da próxima aula
Na próxima aula, os alunos farão um check-in sobre o que pesquisaram e apresentarão suas descobertas para a turma. Incentive a participação de todos e avalie a atividade.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em aproximar números decimais para a potência de 10 mais próxima.
Estimular a capacidade dos alunos em fazer estimativas de quantidades.
Promover a reflexão dos alunos sobre a aplicação da técnica de aproximação de casas decimais no cotidiano.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos em aproximar números decimais para a potência de 10 mais próxima.
Habilidade dos alunos em fazer estimativas de quantidades.
Participação dos alunos nas atividades em sala de aula.
Qualidade da pesquisa realizada pelos alunos (caso seja atribuída como tarefa de casa).
Reflexão dos alunos sobre a aplicação da técnica de aproximação de casas decimais no cotidiano.
Ações do professor
Apresentar exemplos práticos de como a técnica de aproximação de casas decimais é utilizada no cotidiano.
Explicar de forma clara e objetiva como aproximar números decimais para a potência de 10 mais próxima e como fazer estimativas de quantidades.
Propor exercícios práticos para que os alunos possam aplicar a técnica de aproximação de casas decimais em situações cotidianas.
Estimular a reflexão dos alunos sobre a aplicação da técnica de aproximação de casas decimais no cotidiano.
Acompanhar e orientar os alunos durante as atividades em sala de aula.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades em sala de aula.
Resolver os exercícios propostos em duplas ou trios.
Fazer uma reflexão sobre a aplicação da técnica de aproximação de casas decimais no cotidiano.
Realizar a pesquisa (caso seja atribuída como tarefa de casa).
Apresentar as descobertas da pesquisa para a turma (caso seja atribuída como tarefa de casa).