Área de figuras compostas

Nesta aula de Matemática vamos estudar mais sobre área de figuras, mais especificamente área de figuras compostas. Então se prepare e boa aula!

Material de apoio

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Atividades (8)

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  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    Determine a área da figura:

    A) 63 m²

    B) 45 m²

    C) 54 m²

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  2. 2. Atividade aberta:

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  3. 3. Estudo de Caso:

    A área de figuras compostas é um tema importante na Matemática, pois permite que os estudantes compreendam como calcular a área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos. Esse conhecimento é fundamental para a resolução de problemas cotidianos, como o cálculo da área de um terreno ou de um cômodo. Nesta aula, os estudantes irão trabalhar com a metodologia ativa Estudo de Caso, na qual irão identificar um problema, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções. Para isso, irão criar infográficos que poderão ser distribuídos na comunidade, contribuindo para a disseminação da informação.
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  4. 4. Gamificação:

    A área de figuras compostas é um tema importante na Matemática, pois permite que os estudantes compreendam como calcular a área de figuras planas que podem ser decompostas em quadrados, retângulos e/ou triângulos. Essa habilidade é fundamental para a resolução de problemas cotidianos, como o cálculo da área de um terreno ou de um cômodo. Nesta aula, os alunos irão criar um jogo com perguntas e afirmações sobre o tema, utilizando a metodologia ativa Gamificação. Dessa forma, eles irão desenvolver a habilidade de resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas, de forma lúdica e envolvente.
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  5. 5. Design Thinking:

    A área de figuras compostas é um tema importante na Matemática, por permitir que os estudantes compreendam como calcular a área de figuras planas que podem ser decompostas em quadrados, retângulos e/ou triângulos. Esse conhecimento é fundamental para a resolução de problemas cotidianos, como o cálculo da área de um terreno ou de um cômodo. Nesta aula, os alunos irão utilizar a metodologia ativa Design Thinking para criar um mapa de empatia e desenvolver habilidades de resolução de problemas. Eles irão trabalhar em equipe para criar exemplos práticos e didáticos sobre o tema, o que irá ajudá-los a compreender melhor o assunto.
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  6. 6. Rotação por estações:

    A área de figuras compostas é um tema importante na Matemática, pois permite que os alunos compreendam como calcular a área de figuras planas que podem ser decompostas em quadrados, retângulos e/ou triângulos. Essa habilidade é fundamental para a resolução de problemas cotidianos, como o cálculo da área de um terreno ou de um cômodo. Nesta aula, os alunos irão trabalhar em grupos em estações diferentes, cada uma com uma atividade relacionada ao tema. O objetivo é que eles desenvolvam a habilidade de resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas.
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  7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

    A área de figuras compostas é um tema importante na Matemática, pois permite que os estudantes compreendam como calcular a área de figuras planas que podem ser decompostas em quadrados, retângulos e/ou triângulos. Essa habilidade é fundamental para a resolução de problemas cotidianos, como o cálculo da área de um terreno ou de um cômodo. Nesta aula, os alunos irão trabalhar com a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, criando um mapa conceitual para desenvolver o tema e seus subtópicos. Essa metodologia permite que os estudantes sejam protagonistas do próprio aprendizado, desenvolvendo habilidades como a colaboração e a criatividade.
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  8. 8. Sala de Aula Invertida:

    A área de figuras compostas é um tema importante na Matemática, pois permite que os estudantes compreendam como calcular a área de figuras planas que podem ser decompostas em quadrados, retângulos e/ou triângulos. Essa habilidade é fundamental para a resolução de problemas cotidianos, como o cálculo da área de um terreno ou de um cômodo. Nesta aula, os alunos irão trabalhar com a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual eles criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs para avaliar a atividade. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
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