Aula sobre Arte Grega
Metodologia ativa — Cultura Maker
Por que usar essa metodologia?
A Cultura Maker favorece a relação entre a teoria e a prática. Através dela conseguimos responder perguntas como: “Professor(a), onde vou usar isso? Por que devo aprender isso?”.
A Cultura Maker não é um passo a passo, ou seja, não é uma receita de bolo que os alunos apenas replicam. Só é considerado cultura maker se houver espaços para criação, autonomia e dinamismo.
Essa metodologia enriquece o processo criativo, a aprendizagem por pares e as habilidades socioemocionais. Propicia caminhos para as atividades interdisciplinares, permitindo que o aprendizado seja mais realista e significativo, perpassando entre as diferentes áreas, competências e habilidades.
Você sabia?
A cultura maker foi expandida após o movimento DIY sigla em inglês para “do it yourself”, que significa “faça você mesmo”. Essa cultura inspira as pessoas a construírem coisas incríveis.
A arte grega é um dos principais pilares da cultura ocidental e influenciou diversas áreas, como a arquitetura, escultura, pintura e literatura. Nesta atividade, os alunos irão explorar os principais elementos da arte grega e criar uma fanzine em papel A4 dividido em 8 partes para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Contextualização
A arte grega é um dos principais pilares da cultura ocidental e influenciou diversas áreas, como a arquitetura, escultura, pintura e literatura. Nesta atividade, os alunos irão explorar os principais elementos da arte grega e criar uma fanzine em papel A4 dividido em 8 partes para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 2 — Apresentação do tema
Apresente o tema "Arte Grega" e seus principais elementos, como a mitologia, arquitetura, escultura e pintura. Serão utilizados recursos como livros e imagens impressas.
Etapa 3 — Divisão dos grupos
Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas e cada grupo irá escolher um dos elementos da arte grega para desenvolver na fanzine.
Etapa 4 — Pesquisa e análise
Os grupos irão pesquisar e analisar informações sobre o elemento escolhido, utilizando recursos analógicos, como livros e enciclopédias.
Etapa 5 — Criação do roteiro
Cada grupo irá criar um roteiro para a fanzine, definindo os principais pontos a serem abordados e a ordem de apresentação.
Etapa 6 — Criação dos desenhos
Os alunos irão criar os desenhos para a fanzine, utilizando lápis de cor e canetas coloridas.
Etapa 7 — Montagem da fanzine
Os grupos irão montar a fanzine em papel A4 dividido em 8 partes, utilizando cola e tesoura.
Etapa 8 — Apresentação
Cada grupo irá apresentar sua fanzine para a turma, explicando os principais pontos abordados e os desenhos criados.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de informações.
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Promover a colaboração e o trabalho em grupo.
Critérios de avaliação
Coerência e clareza do roteiro criado pelo grupo.
Qualidade e originalidade dos desenhos criados pelos alunos.
Participação e colaboração dos alunos durante a atividade.
Ações do professor
Apresentar o tema e os principais elementos da arte grega.
Orientar os alunos na pesquisa e análise de informações.
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Ações do aluno
Pesquisar e analisar informações sobre o elemento escolhido.
Criar o roteiro e os desenhos para a fanzine.
Apresentar a fanzine para a turma.