Aula sobre Arte moderna: Impressionismo
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Problemas
Por que usar essa metodologia?
Com essa metodologia é possível trabalhar com problemas que façam parte do cotidiano dos alunos, visando maior envolvimento deles com o tema.
Essa metodologia desenvolve a criatividade, o trabalho em grupo e propicia o surgimento de diferentes soluções para um único problema.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em problemas surgiu na década de 1960 em escolas de medicina no Canadá e na Holanda. Ela foi extremamente importante no diagnóstico de muitas doenças na época, propiciando um tratamento mais rápido e eficaz.
O Impressionismo é um movimento artístico que surgiu na França no final do século XIX. Seus artistas buscavam retratar a realidade de forma mais imediata, usando pinceladas soltas e cores vibrantes. O Impressionismo teve grande impacto na arte moderna e influenciou diversos outros movimentos artísticos. Explore o Impressionismo, seus principais artistas e obras, e como ele se relaciona com a arte moderna. Para isso, use a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual os alunos serão incentivados a pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema e os objetivos da aula, contextualizando o Impressionismo e seus principais artistas.
Etapa 2 — Dinâmica dos 3 Qs
Os alunos criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos ‘Que bom’, ‘Que pena’, ‘Que tal’, que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 3 — Pesquisa em grupos
Os alunos serão divididos em grupos e terão que pesquisar sobre um artista impressionista e sua obra. Eles deverão buscar informações sobre a vida do artista, sua técnica e estilo, e o contexto histórico em que ele viveu.
Etapa 4 — Apresentação dos grupos
Cada grupo apresentará suas pesquisas para a turma, mostrando imagens das obras e explicando as informações encontradas.
Etapa 5 — Discussão em grupo
A turma discutirá as semelhanças e diferenças entre as obras e os artistas apresentados, e como o Impressionismo influenciou a arte moderna.
Etapa 6 — Produção artística
Os alunos serão incentivados a produzir uma obra de arte inspirada no Impressionismo, utilizando as técnicas aprendidas durante a aula.
Etapa 7 — Avaliação
Os alunos preencherão o template de Dinâmica dos 3 Qs, avaliando a atividade e dando sugestões para melhorias.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de diferentes estilos visuais.
Contextualizar o Impressionismo no tempo e no espaço.
Estimular a produção artística e a criatividade dos alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Qualidade da pesquisa e apresentação do grupo.
Originalidade e qualidade da obra produzida.
Ações do professor
Apresentar o tema e os objetivos da aula.
Orientar os alunos na pesquisa e produção artística.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Realizar a pesquisa em grupo e apresentar as informações de forma clara e objetiva.
Produzir uma obra de arte original e criativa, inspirada no Impressionismo.