Aula sobre Arte Moderna
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A Arte Moderna é um movimento artístico que surgiu no final do século XIX e se estendeu até o início do século XX. Esse movimento foi marcado pela busca da originalidade, da liberdade criativa e da experimentação com novas técnicas e materiais.
Etapa 1 — Introdução
O professor irá apresentar o tema da aula e explicar as regras do jogo de tabuleiro que será criado pelos alunos.
Etapa 2 — Pesquisa
Os alunos irão pesquisar sobre os artistas e obras da Arte Moderna e selecionar as informações mais relevantes para o jogo.
Etapa 3 — Criação do tabuleiro
Os alunos irão desenhar e pintar o tabuleiro com 51 casas, representando os principais artistas e obras da Arte Moderna.
Etapa 4 — Criação dos cards
Os alunos irão criar os cards de perguntas e ações, com informações sobre os artistas e obras selecionados.
Etapa 5 — Criação dos pinos e do dado
Os alunos irão criar os pinos e o dado para o jogo de tabuleiro.
Etapa 6 — Jogando o jogo
Os alunos irão jogar o jogo de tabuleiro criado por eles, respondendo às perguntas e realizando as ações dos cards.
Etapa 7 — Conclusão
O professor irá fazer uma reflexão com os alunos sobre o que foi aprendido na aula e como a gamificação pode ser uma metodologia ativa interessante para o ensino de Arte.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de diferentes estilos visuais;
Contextualizar os movimentos artísticos no tempo e no espaço;
Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos;
Reforçar o conhecimento sobre os artistas e obras da Arte Moderna;
Refletir sobre o aprendizado;
Critérios de avaliação
Participação ativa na pesquisa e seleção das informações;
Coerência e clareza das informações selecionadas;
Criatividade e originalidade na criação do jogo de tabuleiro;
Conhecimento sobre os artistas e obras da Arte Moderna;
Habilidade de comunicação e argumentação;
Ações do professor
Orientar os alunos na pesquisa e seleção das informações;
Estimular a colaboração e a criatividade dos alunos;
Acompanhar o processo de criação do jogo de tabuleiro;
Avaliar o desempenho dos alunos;
Ações do aluno
Pesquisar e selecionar as informações mais relevantes sobre a Arte Moderna;
Colaborar na criação do jogo de tabuleiro;
Desenvolver a criatividade e a originalidade na criação do jogo;
Criar os cards de perguntas e ações;
Reforçar o conhecimento sobre os artistas e obras da Arte Moderna.