Aula sobre Artistas criadores de obras com itens de casa
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Nesta atividade, os alunos irão conhecer artistas que criam obras utilizando itens de casa, como materiais recicláveis, objetos do dia a dia, entre outros. Serão apresentados exemplos de artistas que utilizam essas técnicas, como Vik Muniz, que cria obras com alimentos, e Tom Friedman, que utiliza objetos comuns. A metodologia utilizada será a Gamificação, na qual os alunos criarão um jogo com cartas de perguntas e afirmações relacionadas ao tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística.
Etapa 1 — Contextualização
Nesta atividade, os alunos irão conhecer artistas que criam obras utilizando itens de casa, como materiais recicláveis, objetos do dia a dia, entre outros. Serão apresentados exemplos de artistas que utilizam essas técnicas, como Vik Muniz, que cria obras com alimentos, e Tom Friedman, que utiliza objetos comuns. A metodologia utilizada será a Gamificação, na qual os alunos criarão um jogo com cartas de perguntas e afirmações relacionadas ao tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística.
Etapa 2 — Apresentação do tema
Apresente o tema e exemplos de artistas que criam obras com itens de casa. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências e ideias sobre o assunto.
Etapa 3 — Divisão dos grupos e Criação do jogo
Os alunos serão divididos em grupos de quatro pessoas. Cada grupo irá criar um jogo com oito cartas de perguntas e oito cartas de afirmações relacionadas ao tema. As perguntas devem ser elaboradas de forma que possam ser respondidas com informações apresentadas sobre o conteúdo.
Etapa 4 — Apresentação dos jogos
Cada grupo irá apresentar seu jogo para a turma, explicando as regras e como jogar.
Etapa 5 — Jogo em sala
Os alunos irão jogar o jogo criado por outro grupo, respondendo às perguntas e afirmações.
Etapa 6 — Discussão em grupo
Os alunos irão discutir em grupo sobre as diferentes formas de expressão artística apresentadas sobre o conteúdo e como elas podem ser aplicadas em suas próprias criações.
Etapa 7 — Encerramento
Encerre a atividade reforçando os principais pontos abordados e incentivando os alunos a continuarem explorando diferentes formas de expressão artística.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística.
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.
Promover a cooperação e o trabalho em equipe.
Critérios de avaliação
Participação ativa na criação do jogo.
Qualidade das perguntas e afirmações elaboradas pelo grupo.
Participação ativa no jogo em sala.
Contribuição na discussão em grupo.
Demonstração de interesse e curiosidade sobre o tema.
Ações do professor
Apresentar o tema de forma clara e objetiva.
Estimular a participação ativa dos alunos.
Orientar e auxiliar os grupos na criação do jogo.
Incentivar a cooperação e o trabalho em equipe.
Estimular a discussão em grupo e a reflexão sobre o tema.
Ações do aluno
Participar ativamente da criação do jogo.
Elaborar perguntas e afirmações relacionadas ao tema.
Participar ativamente do jogo em sala.
Contribuir na discussão em grupo.
Demonstrar interesse e curiosidade sobre o tema.