Aula sobre As cidades medievais
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
As cidades medievais são um tema importante para entendermos a história da humanidade. Elas foram o berço do desenvolvimento urbano e da organização social que conhecemos hoje. Nesta aula, vamos explorar as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Design Sprint, que vai permitir que os alunos criem um template de design sprint, com 5 etapas, entender, esboçar, decidir, prototipar, testar para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Design Sprint
Etapa 1 — Introdução
Você deve iniciar a aula contextualizando o tema e apresentando exemplos práticos de como as cidades medievais influenciaram a organização social e urbana que conhecemos hoje. Em seguida, deve apresentar a metodologia Design Sprint e explicar como ela será aplicada na aula.
Etapa 2 — Entender
Os alunos devem pesquisar sobre as cidades medievais e suas dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo. Você deve orientar os alunos a buscar informações em livros, sites e outros materiais disponíveis.
Etapa 3 — Esboçar
Os alunos devem criar um esboço do que aprenderam sobre as cidades medievais e suas dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo. Oriente os alunos a criar um mapa mental ou um esquema para organizar as informações.
Etapa 4 — Decidir
Os alunos devem decidir quais informações são mais relevantes para o tema e selecionar as que serão utilizadas para criar um protótipo.
Etapa 5 — Prototipar
Os alunos devem criar um protótipo de como as cidades medievais influenciaram a organização social e urbana que conhecemos hoje. Você deve orientar os alunos a utilizar materiais disponíveis em sala de aula, como papel, lápis de cor, canetas, entre outros.
Etapa 6 — Testar
Os alunos devem apresentar seus protótipos para a turma e discutir como as cidades medievais influenciaram a organização social e urbana que conhecemos hoje. Você deve orientar os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os protótipos apresentados.
Etapa 7 — Conclusão
Encerre a aula reforçando os principais pontos abordados e incentivando os alunos a continuarem pesquisando sobre o tema.
Intencionalidades pedagógicas
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado
Estimular a pesquisa e a criatividade dos alunos
Desenvolver a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos durante a aula
Qualidade do protótipo criado pelos alunos
Capacidade dos alunos de descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado
Ações do professor
Contextualizar o tema e apresentar exemplos práticos
Orientar os alunos durante as etapas do Design Sprint
Estimular a participação ativa dos alunos durante a aula
Ações do aluno
Pesquisar sobre as cidades medievais e suas dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo
Criar um esboço e um protótipo sobre o tema
Apresentar o protótipo para a turma e discutir como as cidades medievais influenciaram a organização social e urbana que conhecemos hoje.