As universidades medievais

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   As universidades medievais tinham várias características parecidas com as atuais. Qual era o diploma mais importante que um estudante da Idade Média podia receber?

   A) O diploma em Medicina, obtido depois de 10 anos de estudo.

   B) O diploma de Teologia, obtido depois de 11 anos de estudo.

   C) O diploma de Bacharel e de Licenciatura, obtido depois de 11 anos de estudo.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   As universidades medievais foram instituições importantes para o desenvolvimento do conhecimento e da cultura na Idade Média. Elas surgiram a partir do século XII, principalmente na Europa Ocidental, e tinham como objetivo principal a formação de clérigos e juristas. Além disso, as universidades também foram responsáveis por avanços em áreas como a medicina, a filosofia e a matemática. Para tornar a aula mais envolvente e didática, é possível utilizar exemplos práticos, como a influência das universidades medievais na formação das primeiras universidades brasileiras, como a Universidade de São Paulo e a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nesta aula, a metodologia ativa Sala de Aula Invertida será utilizada para que os alunos possam criar um mapa conceitual sobre o tema.
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4. 4. Rotação por estações:

   As universidades medievais foram instituições importantes para o desenvolvimento da educação e do conhecimento na Europa Ocidental durante a Idade Média. Elas surgiram a partir do século XII e eram locais onde os estudantes podiam se dedicar ao estudo de diversas áreas do conhecimento, como teologia, direito, medicina e filosofia. As universidades medievais eram frequentadas principalmente por homens, e a maioria dos estudantes vinha de famílias nobres ou ricas. Nesta aula, vamos explorar o papel das universidades medievais na sociedade da época e como elas influenciaram a cultura e a organização social. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e realizarão atividades diferentes relacionadas ao tema.
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5. 5. Cultura Maker:

   As universidades medievais foram instituições importantes para o desenvolvimento do conhecimento e da cultura na Idade Média. Elas surgiram a partir do século XII e eram locais onde os estudantes podiam se dedicar ao estudo de diversas áreas do conhecimento, como teologia, direito, medicina e filosofia. Nesta aula, os alunos serão convidados a criar uma fanzine sobre as universidades medievais, dividida em 8 partes, para desenvolver o tema e seus subtópicos. A metodologia ativa Cultura Maker será utilizada para os alunos criarem e produzirem sua própria fanzine, desenvolvendo habilidades de análise e síntese sobre o tema.
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6. 6. Estudo de Caso:

   As universidades medievais foram instituições importantes para o desenvolvimento do conhecimento e da cultura na Europa Ocidental durante a Idade Média. Elas surgiram a partir do século XII e eram responsáveis por formar profissionais em diversas áreas, como direito, medicina, teologia e filosofia. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o papel das universidades medievais na sociedade da época, bem como a influência da religião cristã na cultura e nos modos de organização social. A metodologia ativa Estudo de Caso será utilizada para que os alunos possam desenvolver habilidades de pesquisa, análise e solução de problemas.
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7. 7. Ensino Híbrido:

   As universidades medievais foram instituições importantes para o desenvolvimento do conhecimento e da cultura na Europa Ocidental durante a Idade Média. Elas surgiram a partir do século XII e eram locais onde os estudantes podiam se dedicar ao estudo das artes liberais, como a gramática, a retórica, a lógica, a matemática, a astronomia, a música e a filosofia. As universidades medievais também foram importantes para a formação de profissionais em áreas como o direito, a medicina e a teologia. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o papel das universidades medievais na sociedade da época e como elas influenciaram o desenvolvimento do conhecimento e da cultura. A metodologia utilizada será o Ensino Híbrido, em que os alunos criarão um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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8. 8. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   As universidades medievais foram instituições importantes para o desenvolvimento do conhecimento e da cultura na Idade Média. Elas surgiram a partir do século XII, principalmente na Europa Ocidental, e tinham como objetivo formar profissionais capacitados para atuar em diversas áreas, como direito, medicina, teologia, entre outras. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre o papel das universidades medievais na sociedade da época, bem como a influência da religião cristã na cultura e nos modos de organização social. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual os alunos irão criar um diário de bordo em grupo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução.
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