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Aula sobre Atmosfera E Suas Camadas

Metodologia ativa - Cultura Maker

Por que usar essa metodologia?

  • A Cultura Maker favorece a relação entre a teoria e a prática. Através dela conseguimos responder perguntas como: “Professor(a), onde vou usar isso? Por que devo aprender isso?”.
  • A Cultura Maker não é um passo a passo, ou seja, não é uma receita de bolo que os alunos apenas replicam. Só é considerado cultura maker se houver espaços para criação, autonomia e dinamismo.
  • Essa metodologia enriquece o processo criativo, a aprendizagem por pares e as habilidades socioemocionais. Propicia caminhos para as atividades interdisciplinares, permitindo que o aprendizado seja mais realista e significativo, perpassando entre as diferentes áreas, competências e habilidades.

Você sabia?

A cultura maker foi expandida após o movimento DIY sigla em inglês para “do it yourself”, que significa “faça você mesmo”. Essa cultura inspira as pessoas a construírem coisas incríveis.

A atmosfera é a camada de gases que envolve a Terra e é fundamental para a vida no planeta. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre as camadas da atmosfera e como elas influenciam o clima e a vida na Terra. A metodologia utilizada será a Cultura Maker, que incentiva a criatividade e a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Para isso, os alunos irão criar um Fanzine.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Apresente o tema da aula, fazendo uma breve contextualização sobre a atmosfera e suas camadas. Em seguida, os alunos irão assistir a um vídeo explicativo sobre o assunto.

  2. Etapa 2 - Exploração

    Os alunos irão trabalhar em grupos para pesquisar sobre as camadas da atmosfera e suas características. Eles irão usar livros, enciclopédias e a internet para encontrar as informações necessárias. Oriente e auxilie os grupos durante a pesquisa.

  3. Etapa 3 - Criação do Fanzine

    Com as informações coletadas na etapa anterior, os alunos irão criar um Fanzine sobre a atmosfera e suas camadas.

  4. Etapa 4 - Apresentação dos Fanzines

    Cada grupo irá apresentar seu Fanzine para a turma, explicando as informações coletadas e as avaliações feitas. Incentive a participação de todos os alunos e faça perguntas para estimular o debate e a troca de saberes.

  5. Etapa 5 - Síntese

    Faça uma síntese das informações apresentadas pelos grupos, destacando as principais características das camadas da atmosfera e sua importância para a vida na Terra.

  6. Etapa 6 - Conclusão

    Encerre a aula fazendo uma reflexão sobre o que foi aprendido e como isso pode ser aplicado no cotidiano dos alunos.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em escrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
  • Estimular a criatividade e a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
  • Incentivar a pesquisa e o trabalho em grupo.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa dos alunos na pesquisa e na criação do Fanzine.
  • Qualidade das informações coletadas e apresentadas pelos grupos.
  • Capacidade de avaliação e desenvolvimento dos subtópicos do tema.

Ações do professor

  • Orientar e auxiliar os alunos durante a pesquisa.
  • Estimular a participação e o debate durante as apresentações dos Fanzines.
  • Fazer uma síntese das informações apresentadas pelos grupos.

Ações do aluno

  • Trabalhar em grupo para pesquisar sobre as camadas da atmosfera e suas características.
  • Criar um Fanzine sobre a atmosfera e suas camadas.
  • Apresentar o modelo para a turma, explicando as informações coletadas e as avaliações feitas.