Atualizando páginas wiki

Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Considerando o conceito wiki, a afirmativa que apresenta o processo de atualização de conteúdo livre corresponde:

   A)

   ao acesso dos colaboradores, por meio de mecanismos que permitem editar o conteúdo, salvar e atualizar a página.

   B)

   ao acesso de qualquer pessoa que sugere alterações ficando a cargo do administrador inserir elas na plataforma.

   C)

   ao acesso restrito do administrador da página que edita, salva e atualiza as alterações.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Cultura Maker:

   

   A aula sobre 'Atualizando páginas wiki' tem como objetivo principal desenvolver nos estudantes a habilidade de construir e atualizar registros colaborativos e dinâmicos, como wikis, que abordem profissões e ocupações de interesse. No cotidiano dos alunos, a internet e plataformas colaborativas são amplamente utilizadas para troca de informações, e a wiki é um exemplo claro dessa interação. Por meio da metodologia ativa Cultura Maker, os estudantes irão se engajar na criação e atualização de conteúdos, promovendo o aprendizado prático e significativo. Nesta aula, os alunos devem trabalhar colaborativamente para atualizar páginas wiki, utilizando a ferramenta da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar o processo e o conteúdo produzido, favorecendo a reflexão e o aprimoramento contínuo.

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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar a atualização colaborativa de páginas wiki, uma ferramenta digital que permite a construção coletiva de conteúdos dinâmicos. No cotidiano, wikis são usadas para organizar informações em ambientes acadêmicos, profissionais e comunitários, facilitando a troca de conhecimentos e a construção coletiva. A aula será desenvolvida com a metodologia ativa de Sala de Aula Invertida, em que os alunos devem estudar previamente conteúdos sobre edição e atualização de páginas wiki. Em sala, eles devem aplicar esse conhecimento para atualizar coletivamente uma página wiki relacionada a profissões e ocupações de interesse, contemplando áreas de atuação, formação, fazeres, produções e depoimentos. Para avaliação, será utilizada a Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal), que deve ser preenchida pelos estudantes para refletirem sobre o processo e o resultado da atividade.

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5. 5. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar a atualização de páginas wiki, uma ferramenta colaborativa amplamente utilizada para registrar e compartilhar informações de forma dinâmica. No cotidiano, wikis são encontradas em plataformas educacionais, projetos comunitários e até em ambientes profissionais para documentar processos e conhecimentos. Trabalhar com wikis permite aos alunos desenvolver habilidades de pesquisa, escrita colaborativa e organização de informações. A metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos será aplicada para que os alunos, em grupos, criem um diário de bordo que registre o problema, as alternativas geradas e a solução encontrada para atualizar páginas wiki relacionadas a profissões e ocupações de interesse. Esse processo envolve pesquisa, discussão, escrita e revisão, promovendo o aprendizado ativo e significativo.

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6. 6. Estudo de Caso:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar a atualização de páginas wiki por meio da metodologia ativa Estudo de Caso, focando na construção colaborativa de registros dinâmicos sobre profissões e ocupações de interesse. O tema é relevante pois as wikis são ferramentas digitais amplamente utilizadas para compartilhar e organizar informações de forma colaborativa, o que está presente no cotidiano dos alunos, seja em pesquisas escolares ou em ambientes virtuais de aprendizagem. A aula será desenvolvida com base em um estudo de caso que envolve a identificação de problemas relacionados à disseminação de informações sobre um tema, levantamento e análise de dados reais, comparação com dados oficiais e proposição de soluções. Para apoiar o trabalho, os estudantes devem preencher um template de infográfico com lacunas, que servirá para organizar e apresentar as informações coletadas durante o estudo de caso, facilitando a compreensão e a divulgação do tema na comunidade escolar.

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7. 7. Rotação por estações:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar o processo de atualização de páginas wiki, um recurso amplamente utilizado para construção colaborativa de conhecimento na internet. Eles compreenderão como as informações podem ser organizadas, revisadas e enriquecidas em ambientes digitais colaborativos, o que é fundamental para o desenvolvimento de habilidades digitais e de pesquisa. A metodologia de Rotação por Estações será aplicada para que os alunos possam vivenciar diferentes perspectivas sobre o tema, promovendo a aprendizagem ativa e o trabalho em grupo. Durante a aula, os estudantes irão trabalhar com exemplos práticos de páginas wiki relacionadas a profissões e ocupações, refletindo sobre a importância de registros dinâmicos para vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.

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8. 8. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar a atualização colaborativa de páginas wiki, uma ferramenta digital que permite a construção coletiva de conhecimento. No cotidiano, wikis são usados em diversas áreas, como em enciclopédias online, projetos escolares e ambientes corporativos para registrar informações dinâmicas e atualizadas. A metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será aplicada para que os alunos desenvolvam habilidades de colaboração, comunicação e avaliação crítica, por meio da criação de critérios para avaliação entre grupos, focando na organização, construção dos argumentos, apresentação e desempenho geral.

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