Aula sobre Aumento da temperatura da Terra
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O aumento da temperatura da Terra é um tema muito importante e atual, que afeta diretamente a vida de todos nós. É causado principalmente pelo aumento da emissão de gases do efeito estufa na atmosfera, resultado de atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento. Esse aumento da temperatura tem consequências graves, como o derretimento das calotas polares, a elevação do nível do mar e a intensificação de eventos climáticos extremos. Nesta atividade, os alunos irão analisar as consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática.
A atividade será desenvolvida em 5 etapas:
Etapa 1 — Introdução
Faça uma breve introdução sobre o tema e explique como a atividade será desenvolvida. Em seguida, os alunos serão divididos em 3 grupos, que serão as estações.
Etapa 2 — Estação 1
Na primeira estação, os alunos assistirão a um vídeo sobre o efeito estufa e suas consequências. Em seguida, discutirão em grupo as principais consequências do aumento da temperatura da Terra e registrarão suas conclusões em um cartaz.
Etapa 3 — Estação 2
Na segunda estação, os alunos realizarão uma atividade prática sobre a ilha de calor. Eles medirão a temperatura em diferentes áreas da escola e discutirão em grupo as causas e consequências da ilha de calor. Em seguida, registrarão suas conclusões em um cartaz.
Etapa 4 — Estação 3
Na terceira estação, os alunos lerão um texto sobre as práticas humanas que contribuem para o aumento da temperatura da Terra. Em seguida, discutirão em grupo as vantagens e desvantagens dessas práticas e registrarão suas conclusões em um cartaz.
Etapa 5 — Conclusão
Todos os grupos se reunirão para discutir as conclusões de cada estação e apresentarão seus cartazes para a turma. Faça uma síntese das principais ideias discutidas pelos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise crítica sobre as práticas humanas na dinâmica climática.
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Promover a reflexão sobre a importância da preservação do meio ambiente.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas discussões em grupo.
Registro correto das conclusões em cada cartaz.
Apresentação clara e objetiva das conclusões para a turma.
Ações do professor
Orientar os alunos sobre como realizar cada atividade em cada estação.
Estimular a participação de todos os alunos nas discussões em grupo.
Fazer uma síntese das principais ideias discutidas pelos alunos.
Ações do aluno
Assistir ao vídeo e discutir as principais consequências do aumento da temperatura da Terra.
Realizar a atividade prática sobre a ilha de calor e discutir suas causas e consequências.
Ler o texto sobre as práticas humanas que contribuem para o aumento da temperatura da Terra e discutir suas vantagens e desvantagens.