Aula sobre Bacia hidrográfica do rio Amazonas
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A bacia hidrográfica do rio Amazonas é uma das maiores do mundo, abrangendo 7 países da América do Sul. Ela é responsável por grande parte da biodiversidade da região e é essencial para a manutenção do clima global. Nesta aula, vamos entender a importância da bacia do rio Amazonas para a América Latina e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água.
Etapa 1 — Introdução
O professor deve apresentar o tema e contextualizar a importância da bacia hidrográfica do rio Amazonas para a América Latina.
Etapa 2 — Divisão em grupos
Divida a turma em grupos de até 6 pessoas.
Etapa 3 — Estação 1 - Vídeo explicativo
Os alunos assistirão a um vídeo explicativo sobre a bacia hidrográfica do rio Amazonas e responderão a algumas perguntas sobre o conteúdo apresentado.
Etapa 4 — Estação 2 - Debate
Os alunos participarão de um debate sobre a gestão e comercialização da água na América Latina, utilizando como exemplo a bacia hidrográfica do rio Amazonas. O professor deve fornecer algumas perguntas para guiar o debate.
Etapa 5 — Estação 3 - Mapa interativo
Os alunos utilizarão um mapa interativo para identificar os países que fazem parte da bacia hidrográfica do rio Amazonas e suas principais características.
Etapa 6 — Síntese
Faça uma síntese das informações adquiridas pelos alunos.
Etapa 7 — Conclusão
Conduza uma discussão final sobre o tema, ressaltando as principais informações e reflexões apresentadas nas estações.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de análise dos alunos sobre a importância dos recursos hídricos da América Latina.
Estimular o debate e a troca de ideias sobre a gestão e comercialização da água.
Utilizar a metodologia ativa Rotação por estações para promover a participação ativa dos alunos nas atividades.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Compreensão dos alunos sobre a importância da bacia hidrográfica do rio Amazonas para a América Latina.
Capacidade dos alunos em identificar os países que fazem parte da bacia hidrográfica do rio Amazonas e suas principais características.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizar a importância da bacia hidrográfica do rio Amazonas para a América Latina.
Fornecer perguntas para guiar o debate na estação 2.
Conduzir a discussão final sobre o tema.
Ações do aluno
Assistir ao vídeo explicativo e responder às perguntas na estação 1.
Participar ativamente do debate na estação 2.
Utilizar o mapa interativo para identificar os países que fazem parte da bacia hidrográfica do rio Amazonas e suas principais características na estação 3.