Aula sobre Bioma Mata Atlântica
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A Mata Atlântica é um bioma brasileiro com grande diversidade de fauna e flora, além de ser um importante patrimônio natural do país. Infelizmente, a Mata Atlântica sofre com ação humana, como a exploração de recursos naturais, a urbanização desordenada e o desmatamento. A aula sobre Bioma Mata Atlântica será trabalhada com a metodologia ativa Estudo de Caso, na qual os alunos irão identificar um problema, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções. A atividade final será a criação de um infográfico que poderá ser distribuído na comunidade com informações relevantes sobre a Mata Atlântica e como preservá-la.
Etapa 1 — Divisão dos grupos
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e solicite que cada grupo escolha um tema relacionado à Mata Atlântica para trabalhar, como destruição do habitat natural dos animais, a falta de recursos naturais e a pressão das atividades humanas.
Etapa 2 — Identificação do problema
Cada grupo deverá identificar um problema relacionado ao tema escolhido e apresentar para a turma. Auxilie os alunos na definição do problema.
Etapa 3 — Levantamento de dados
Os grupos deverão realizar pesquisas e entrevistas com pessoas reais para coletar informações sobre o problema identificado.
Etapa 4 — Análise do contexto
Com as informações coletadas, os grupos deverão analisar o contexto do problema, identificando as causas e possíveis soluções.
Etapa 5 — Comparação
Os grupos deverão comparar as informações obtidas em suas pesquisas com dados oficiais sobre a Mata Atlântica.
Etapa 6 — Soluções
Com base nas informações coletadas e analisadas, cada grupo deverá propor soluções para o problema identificado.
Etapa 7 — Criação do infográfico
Os grupos deverão criar um infográfico para apresentar as informações coletadas e as soluções propostas. Disponibilize um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas pelos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de informações.
Estimular a criatividade e a capacidade de propor soluções para problemas reais.
Promover a conscientização ambiental e a importância da preservação da Mata Atlântica.
Critérios de avaliação
Participação e colaboração em grupo.
Qualidade das informações coletadas e analisadas.
Qualidade das soluções propostas.
Criatividade e clareza na elaboração do infográfico.
Adequação do infográfico às lacunas propostas.
Ações do professor
Dividir a turma em grupos e orientar na escolha dos temas.
Auxiliar os grupos na identificação do problema e na análise do contexto.
Disponibilizar materiais de pesquisa e orientar na realização de entrevistas.
Disponibilizar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas pelos alunos.
Avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedbacks.
Ações do aluno
Escolher um tema relacionado à Mata Atlântica para trabalhar em grupo.
Identificar um problema e apresentá-lo para a turma.
Realizar pesquisas e entrevistas para coletar informações sobre o problema.
Analisar o contexto do problema e propor soluções.
Criar um infográfico com as informações coletadas e as soluções propostas.