Aula sobre Bissetriz de um ângulo
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A bissetriz de um ângulo é um conceito importante na geometria, pois é utilizada para dividir um ângulo em duas partes iguais. Essa técnica é muito utilizada em construções, arquitetura e design. Por exemplo, ao construir uma ponte, é necessário dividir os ângulos para que a estrutura fique equilibrada e segura. Nesta aula, os alunos irão aprender a construir a bissetriz de um ângulo. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e irão realizar atividades diferentes relacionadas ao tema.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a importância da bissetriz de um ângulo. Em seguida, divida a turma em grupos de duas ou três pessoas e explique como funcionará a metodologia de Rotação por estações.
Etapa 2 — Estação 1 - Exemplo
Os alunos analisam um exemplo de construção de bissetriz, passo a passo, respondendo algumas perguntas de entendimento construídas pelo professor.
Etapa 3 — Estação 2 - Construção da bissetriz com régua e compasso
Os grupos irão construir a bissetriz de um ângulo utilizando régua e compasso. Forneça um ângulo para que os alunos possam praticar a técnica. Em seguida, os alunos irão construir a bissetriz de um ângulo escolhido por eles mesmos. Determine um tempo para que todos façam a atividade.
Etapa 4 — Estação 3 - Aplicação da bissetriz em problemas
Os alunos irão resolver problemas que envolvam a bissetriz de um ângulo. Forneça alguns exemplos e os alunos irão trabalhar em grupo para resolver os problemas propostos.
Etapa 5 — Auxilio e dúvidas
Circule pela sala analisando as atividades já feitas e a que estão construindo para entender suas reflexões, possíveis dúvidas e acertos também.
Etapa 6 — Dividindo com a sala
Em roda, os alunos trazem como foi a construção da atividade e o que tiveram mais dúvida.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma revisão do que foi aprendido na aula.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em construir a bissetriz de um ângulo utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica.
Estimular a criatividade e a autonomia dos alunos na resolução de problemas relacionados ao tema.
Promover a interação e a colaboração entre os alunos durante a realização das atividades.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos em construir a bissetriz de um ângulo utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica.
Habilidade dos alunos em aplicar a bissetriz em problemas propostos.
Participação e colaboração dos alunos durante a realização das atividades.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar a importância da bissetriz de um ângulo.
Fornecer exemplos práticos e didáticos sobre o tema.
Orientar os alunos durante a realização das atividades.
Estimular a interação e a colaboração entre os alunos.
Fazer uma revisão do que foi aprendido na aula.
Ações do aluno
Construir a bissetriz de um ângulo utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica.
Resolver problemas que envolvam a bissetriz de um ângulo.
Participar ativamente das atividades propostas.
Interagir e colaborar com os colegas durante a realização das atividades.
Compartilhar suas experiências e dúvidas sobre o tema.