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Aula sobre Blocos Economicos

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

  • Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

Os blocos econômicos são organizações que visam à integração econômica entre países. Eles são importantes porque podem melhorar o comércio, a economia e a política dos países membros. No cotidiano dos estudantes, é possível encontrar exemplos de produtos importados de outros países, o que é resultado da integração econômica. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações para que os alunos possam compreender os objetivos e analisar a importância dos organismos de integração do território americano.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Apresente o tema e explique o que são blocos econômicos e sua importância. Em seguida, os alunos serão divididos em 3 grupos, de acordo com as estações.

  2. Etapa 2 - Estação 1 - Mercosul

    Nesta estação, os alunos irão pesquisar sobre o Mercosul, seus objetivos e países membros.

    Oriente-os a registrar as principais informações desta estação.

  3. Etapa 3 - Estação 2 - Nafta e Unasul

    Nesta estação, os alunos irão pesquisar sobre o Nafta e a Unasul, seus objetivos e países membros. Oriente-os a registrar as principais informações desta estação.

  4. Etapa 4 - Estação 3 - Aladi e Alba

    Nesta estação, os alunos irão pesquisar sobre a Aladi e a Alba, seus objetivos e países membros. Oriente-os a registrar as principais informações desta estação.

  5. Etapa 5 - Socialização

    Após passar pelas 3 estações, os grupos apresentarão a partir dos registros, o aprendizado adquirido.

  6. Etapa 6 - Sistematização

    Sistematize essa aula realizando uma reflexão sobre a importância dos blocos econômicos e sua relação com o cotidiano dos alunos. Se possível, utilize a lousa ou flip-chart.

  7. Etapa 7 - Conclusão

    Conclua esta aula fazendo uma análise em grupo sobre a pertinência da metodologia desenvolvida para o aprendizado do tema proposto.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em compreender os objetivos e analisar a importância dos organismos de integração do território americano.
  • Estimular a pesquisa e a criatividade dos alunos na criação das apresentações.
  • Promover a socialização e a troca de conhecimentos entre os alunos.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
  • Qualidade das apresentações realizadas pelos grupos.
  • Compreensão dos objetivos e importância dos blocos econômicos.

Ações do professor

  • Apresentar o tema e explicar a metodologia utilizada.
  • Orientar os alunos nas pesquisas e na criação das apresentações.
  • Avaliar as apresentações e fazer uma reflexão sobre o tema.

Ações do aluno

  • Pesquisar sobre os blocos econômicos e seus objetivos.
  • Criar apresentações sobre os temas propostos.
  • Participar ativamente das atividades propostas.