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Aula sobre Booktube

Metodologia ativa - Design Sprint

Por que usar essa metodologia?

  • O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
  • O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
  • Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.

Você sabia?

O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.

Booktube é um fenômeno que tem ganhado cada vez mais espaço na internet. Trata-se de canais no YouTube em que os booktubers falam sobre livros, fazem resenhas, sugerem leituras e trocam informações sobre suas obras preferidas. Essa prática de compartilhamento de leituras, de obras literárias e de manifestações artísticas tem se popularizado, principalmente entre os jovens. Por meio do booktube é possível promover o hábito da leitura, incentivar a criatividade e a produção de conteúdo, além de ampliar a comunicação e a interação entre os alunos. Neste material, os estudantes terão a oportunidade de aprender mais sobre o booktube e criar um template de design sprint para aplicar em suas próprias produções.

  1. Etapa 1 - Entender

    Inicie a aula explicando o que é o booktube e como ele funciona. Em seguida, os estudantes irão assistir a um vídeo de um booktuber famoso e discutir sobre as características do canal, como a linguagem utilizada, os temas abordados e a linguagem corporal.

  2. Etapa 2 - Esboçar

    Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo deverá escolher um livro para fazer uma resenha. Eles terão um tempo para ler o livro e 15 minutos para esboçar uma ideia de como será a resenha. Você deverá orientar os estudantes sobre a estrutura de uma resenha e sobre a importância de escolher um livro de que gostem.

  3. Etapa 3 - Decidir

    Os grupos irão se reunir para tomar decisões sobre a resenha. Eles deverão escolher um booktuber para ser porta-voz do grupo e definir como será a apresentação da resenha. Oriente sobre a importância de trabalhar em equipe e respeitar a opinião de todos.

  4. Etapa 4 - Prototipar

    Os grupos terão 60 minutos para produzir a resenha. Eles deverão utilizar recursos como câmeras de celular e microfones para gravar a apresentação. Reforce a importância do roteiro bem elaborado e do uso de elementos visuais para enriquecer a apresentação.

  5. Etapa 5 - Testar

    Cada grupo irá apresentar a resenha para a turma. Após as apresentações, os alunos deverão avaliar as resenhas, considerando a criatividade, a clareza na apresentação, a qualidade visual e a capacidade de convencer o público. Você deverá orientar sobre a importância de dar feedbacks construtivos e sobre a importância de valorizar as diferenças entre as produções.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolvimento da habilidade de comunicação;
  • Incentivo à leitura e à produção de conteúdo;
  • Estímulo à criatividade e à capacidade de trabalhar em equipe;
  • Ampliação da interação entre os alunos;
  • Desenvolvimento da habilidade de avaliação crítica.

Critérios de avaliação

  • Criatividade na elaboração da resenha;
  • Clareza na apresentação;
  • Qualidade visual da produção;
  • Capacidade de convencer o público;
  • Utilização adequada dos recursos disponíveis.

Ações do professor

  • Explicar o que é o booktube e como funciona;
  • Orientar sobre a estrutura de uma resenha;
  • Auxiliar na escolha dos livros;
  • Dar feedbacks construtivos;
  • Valorizar as diferenças entre as produções.

Ações do aluno

  • Ler o livro escolhido;
  • Esboçar uma ideia de como será a resenha;
  • Escolher um booktuber e definir a apresentação da resenha;
  • Produzir a resenha;
  • Avaliar as resenhas apresentadas pelos colegas.