Aula sobre Booktube
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
O Booktube é uma plataforma online que tem conquistado cada vez mais espaço entre os leitores. São canais no YouTube que se dedicam a falar sobre livros, resenhas, indicações e curiosidades do mundo literário. Essa prática de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias é uma forma de estimular a leitura entre os jovens e de promover a cultura literária. Nesta aula, os alunos serão desafiados a criar um jogo de tabuleiro gamificado sobre o universo do Booktube com o objetivo de desenvolver a habilidade de participar de práticas de compartilhamento de leitura e manifestações artísticas.
Etapa 1 — Introdução ao tema
Apresente o conceito de Booktube e como ele pode ser encontrado na internet. Em seguida, faça uma roda de conversa sobre as práticas de compartilhamento de leitura e manifestações artísticas que os alunos conhecem ou já participaram.
Etapa 2 — Apresentação da proposta do jogo
Apresente a proposta do jogo de tabuleiro gamificado sobre o universo do Booktube. Os alunos serão divididos em grupos e deverão escolher o tema sobre o qual irão criar o jogo (resenhas, indicações, curiosidades, entre outros).
Etapa 3 — Criação do tabuleiro
Os alunos irão criar o tabuleiro com 51 casas, definindo as regras e as ações que serão executadas ao longo do jogo. Eles deverão pensar em perguntas e desafios relacionados ao tema escolhido.
Etapa 4 — Criação dos cards de perguntas e ações
Os alunos irão criar os cards de perguntas e ações que irão compor o jogo. Eles deverão pensar em perguntas e desafios relacionados ao tema escolhido.
Etapa 5 — Criação dos pinos e do dado
Os alunos irão criar os pinos e o dado que serão utilizados no jogo.
Etapa 6 — Teste do jogo
Os grupos irão testar os jogos criados, avaliando a jogabilidade, a diversão e a adequação ao tema escolhido.
Etapa 7 — Apresentação dos jogos
Os grupos irão apresentar os jogos criados, explicando as regras, as ações e as perguntas. Avalie o trabalho de cada grupo e dê um feedback sobre o jogo criado.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas;
Estimular a criatividade e o trabalho em grupo;
Desenvolver a habilidade de elaborar perguntas e desafios relacionados ao tema abordado;
Promover a cultura literária;
Estimular a leitura e a escrita.
Critérios de avaliação
Criatividade na proposta do jogo;
Adequação ao tema escolhido;
Jogabilidade e diversão;
Qualidade das perguntas e desafios elaborados;
Trabalho em grupo.
Ações do professor
Apresentar o conceito de Booktube e as práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas;
Orientar os alunos na criação do jogo;
Avaliar os jogos criados pelos grupos;
Dar feedback sobre o trabalho realizado;
Estimular a leitura e a escrita.
Ações do aluno
Trabalhar em grupo;
Criar o tabuleiro, os cards de perguntas e ações, os pinos e o dado;
Testar os jogos criados pelos colegas;
Apresentar o jogo criado;
Elaborar perguntas e desafios relacionados ao tema escolhido.