Brincadeiras Dançantes

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   As brincadeiras dançantes antigas são passadas até hoje de pai para filho e costumam ser diferentes de acordo com a região do Brasil. Qual alternativa representa as brincadeiras dançantes que estão nas imagens?

   A) Dança de quadrilha e Bumba meu boi.

   B) Dança das cadeiras e Folia de Reis.

   C) Dança da fita e ciranda de roda.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Thinking:

   Nesta aula, vamos explorar as brincadeiras dançantes, que são atividades lúdicas que envolvem movimento e música. As brincadeiras dançantes são uma forma divertida de estimular a coordenação motora, a criatividade e a socialização dos alunos. Além disso, elas podem ser encontradas em diversas culturas ao redor do mundo, como a capoeira, o samba, o frevo, entre outras. Para trabalhar esse tema, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking, que estimula a empatia, a criatividade e a colaboração entre os alunos.
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4. 4. Design Sprint:

   A dança é uma forma de expressão artística presente em diversas culturas ao redor do mundo. No Brasil, temos uma grande variedade de danças populares que são praticadas em diferentes regiões do país, como o frevo, o samba, o forró e o carimbó. Além disso, a dança também pode ser uma forma de brincadeira, como é o caso das brincadeiras dançantes. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre as brincadeiras dançantes e como elas podem ser uma forma divertida de se expressar através da dança. A metodologia utilizada será o Design Sprint, que é uma abordagem criativa e colaborativa para solucionar problemas.
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5. 5. Ensino Híbrido:

   A dança é uma forma de expressão artística presente em diversas culturas e épocas, sendo uma atividade que pode ser realizada individualmente ou em grupo. As brincadeiras dançantes são uma forma lúdica de explorar a dança, permitindo que os alunos se divirtam enquanto aprendem. Nesta aula, os alunos irão criar um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. O objetivo é que os alunos pesquisem e analisem diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
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6. 6. Aprendizagem Entre Pares:

   A dança é uma forma de expressão corporal que pode ser encontrada em diversas culturas e momentos históricos. As brincadeiras dançantes são uma forma lúdica de explorar essa linguagem artística, permitindo que os alunos se divirtam enquanto aprendem. Nesta aula, os estudantes irão trabalhar em grupos para criar uma avaliação por pares, na qual irão avaliar a organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral. Essa metodologia ativa, chamada Aprendizagem Entre Pares, irá estimular a colaboração e o diálogo entre os alunos, além de desenvolver habilidades de análise e avaliação crítica.
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7. 7. Rotação por estações:

   A dança é uma forma de expressão artística que pode ser encontrada em diversas culturas ao redor do mundo. As brincadeiras dançantes são uma forma lúdica de explorar a dança, permitindo que os alunos se divirtam enquanto aprendem. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre diferentes brincadeiras dançantes e como elas podem ser utilizadas como forma de expressão. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, onde os alunos irão passar por diferentes atividades em grupos.
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8. 8. Gamificação:

   A dança é uma forma de expressão artística que pode ser encontrada em diversas culturas e momentos históricos. As brincadeiras dançantes são uma maneira lúdica de envolver os alunos na aprendizagem da dança, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe. Nessa aula, os alunos serão desafiados a criar um jogo que envolva brincadeiras dançantes, utilizando a metodologia ativa Gamificação. Para isso, eles deverão pesquisar sobre diferentes tipos de danças e brincadeiras, analisar seus objetivos e desafios, e criar um esquema de recompensas que incentive a participação dos jogadores. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em pesquisar e analisar diferentes formas de expressão da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
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