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Aula sobre Buraco Negro

Metodologia ativa - Gamificação

Por que usar essa metodologia?

  • A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
  • Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
  • Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.

Você sabia?

É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.

O professor pode iniciar a aula com uma breve explicação sobre o que é um buraco negro, sua formação e características. Em seguida, pode apresentar exemplos de buracos negros conhecidos, como o Sagittarius A\, localizado no centro da Via Láctea, e o V616 Monocerotis, um dos maiores buracos negros conhecidos.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Apresente o tema da aula e explica que os alunos irão criar um jogo sobre buracos negros.

  2. Etapa 2 - Divisão da turma em grupos

    Os alunos são divididos em grupos de 4 a 5 pessoas para criar um jogo.

  3. Etapa 3 - Explicação da metodologia Gamificação

    Explique a metodologia Gamificação e como ela será aplicada na criação do jogo. Sugira formatos de jogo, como tabuleiro, cartas estilo super-trunfo…

  4. Etapa 4 - Criação do mapa de registro

    Os alunos criam o mapa de registro contendo os campos Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?

  5. Etapa 5 - Desenvolvimento do jogo

    Os alunos desenvolvem o jogo utilizando papel, lápis de cor, cartolina, entre outros.

  6. Etapa 6 - Apresentação dos jogos

    Cada grupo apresenta seu jogo para a turma e explica como ele funciona.

  7. Etapa 7 - Discussão e avaliação

    Conduza uma discussão sobre os jogos apresentados e avalia o desempenho dos alunos. Por fim, os alunos devem votar um jogo dentre todos os produzidos para ser testado na prática no final da aula.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar e sua localização na Via Láctea e no Universo.
  • Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos na criação de um jogo sobre buracos negros.
  • Promover a cooperação e o trabalho em equipe entre os alunos na criação do jogo.

Critérios de avaliação

  • Coerência do jogo com o tema proposto.
  • Criatividade e originalidade na criação do jogo.
  • Clareza na apresentação do jogo.
  • Participação e cooperação dos alunos durante a atividade.
  • Habilidade dos alunos em descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar e sua localização na Via Láctea e no Universo.

Ações do professor

  • Explicar o tema da aula e a metodologia Gamificação.
  • Orientar os alunos na criação do mapa de registro e no desenvolvimento do jogo.
  • Conduzir a discussão e avaliação dos jogos apresentados.

Ações do aluno

  • Dividir-se em grupos e criar um jogo sobre buracos negros.
  • Desenvolver o jogo utilizando recursos analógicos.
  • Apresentar o jogo para a turma e explicar como ele funciona.