Caatinga

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Quais são as principais características da Caatinga?

   A) Presença de arbustos de grande porte com muitas folhas. Na época da seca, as folhas caem, como forma de evitar perda de água.

   B) Presença de espécies de grande porte, com árvores latifoliadas, com folhas grandes e largas.

   C) Presença de arbustos com galhos retorcidos e raízes profundas, cactos e bromélias. Na época de seca, as folhas caem, como forma de evitar perda de água por evaporação.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   A Caatinga é um bioma presente no nordeste brasileiro caracterizado por uma vegetação de pequenas árvores e arbustos adaptados ao clima semiárido. É um ambiente de grande importância ecológica e cultural, pois abriga uma grande diversidade de espécies animais e vegetais, além de ser o lar de muitas comunidades tradicionais. Nesta aula, os alunos irão desenvolver a habilidade de caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade, por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas. Para isso, eles irão criar um modelo de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", que será utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade.
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4. 4. Design Sprint:

   A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, que ocupa cerca de 10% do território nacional e é caracterizado por uma vegetação adaptada às condições climáticas semiáridas. É uma região rica em biodiversidade e cultura, abrigando espécies endêmicas e comunidades tradicionais que utilizam os recursos naturais de forma sustentável. Nesta aula, os alunos serão desafiados a criar um modelo de design sprint, com 5 etapas, para entender, esboçar, decidir, prototipar e testar ideias sobre a Caatinga. A metodologia ativa Design Sprint será aplicada para desenvolver a habilidade dos alunos em caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade.
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5. 5. Design Thinking:

   A Caatinga é um bioma exclusivo do Brasil, que ocupa cerca de 11% do território nacional, marcante na região Nordeste. É um ambiente bastante peculiar, com características próprias, como a vegetação adaptada à seca, a presença de cactos, a fauna diversa e a importância para as comunidades locais. Nesta aula, os alunos irão utilizar a metodologia ativa Design Thinking para criar um mapa de empatia da Caatinga, a fim de entender melhor as dinâmicas desse bioma e sua biodiversidade.
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6. 6. Gamificação:

   A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, presente em parte do Nordeste do país. É um ambiente rico em biodiversidade e peculiaridades, como a presença de cactos e vegetações adaptadas à seca. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a Caatinga e suas características, bem como desenvolverão um jogo utilizando a metodologia ativa de Gamificação. O jogo criado pelos alunos deverá conter informações sobre a Caatinga, seus desafios e particularidades, para engajar e motivar outros estudantes a aprender sobre o tema.
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7. 7. Rotação por estações:

   A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, presente na região Nordeste e parte de Minas Gerais. É caracterizado por uma vegetação adaptada à falta de água e às altas temperaturas. Nesta aula, os alunos irão conhecer as características da Caatinga, sua biodiversidade e como as dinâmicas físico-naturais influenciam na sua distribuição. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, na qual os alunos irão criar atividades relacionadas ao tema.
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8. 8. Sala de Aula Invertida:

   A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, presente na região Nordeste do país. É um ambiente bastante diverso, com uma grande variedade de espécies de plantas e animais adaptados às condições climáticas extremas da região. Apesar de sua importância ecológica e cultural, a Caatinga é um dos biomas mais ameaçados do país, sofrendo com a ação humana e as mudanças climáticas. Nesta aula, os alunos irão explorar a Caatinga e suas características por meio da metodologia ativa Sala de Aula Invertida, criando um modelo de Dinâmica dos 3 Qs para avaliar a atividade.
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