Aula sobre Calculando distâncias a partir a escala cartográfica
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Na aula de hoje, vamos aprender sobre como calcular distâncias a partir da escala cartográfica. Vamos entender como as escalas gráficas e numéricas dos mapas podem nos ajudar a medir distâncias na superfície terrestre. Esse conhecimento é muito importante para a nossa vida cotidiana, pois nos ajuda a planejar viagens, calcular rotas de transporte, entre outras coisas. Além disso, vamos utilizar a metodologia ativa de gamificação para tornar a aula mais envolvente e didática.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e contextualize a importância de saber como calcular distâncias a partir da escala cartográfica. Explique o conceito de escala gráfica e numérica dos mapas.
Etapa 2 — Divisão da turma em grupos
Divida a turma em grupos de até 5 alunos. Cada grupo terá a tarefa de criar um jogo com 8 cartas de perguntas e 8 cartas de afirmações sobre o tema.
Etapa 3 — Criação das perguntas e afirmações
Os alunos terão 20 minutos para criar as perguntas e afirmações sobre o tema. Circule pela sala e auxilie os grupos que tiverem dúvidas.
Etapa 4 — Apresentação dos jogos
Cada grupo irá apresentar o seu jogo para a turma. Os demais alunos deverão jogar e responder as perguntas e afirmações.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Após a apresentação dos jogos, conduza uma discussão em grupo sobre as perguntas e afirmações apresentadas. Tire dúvidas e aprofunde o conhecimento sobre o tema.
Etapa 6 — Exemplo prático
Apresente um exemplo prático de como calcular distâncias a partir da escala cartográfica. Utilize ummapa da cidade para exemplificar o cálculo de distâncias.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma conclusão sobre o tema e reforce os principais pontos aprendidos na aula. Realize uma avaliação para verificar o aprendizado dos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Utilizar a metodologia ativa de gamificação para tornar a aula mais envolvente e didática.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na criação dos jogos e na discussão em grupo.
Compreensão do conceito de escala cartográfica e capacidade de calcular distâncias a partir dela.
Habilidade em trabalhar em grupo e colaboração com os colegas.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizar a importância do assunto.
Auxiliar os grupos na criação dos jogos e tirar dúvidas.
Conduzir a discussão em grupo e apresentar o exemplo prático.
Fazer a avaliação do aprendizado dos alunos.
Ações do aluno
Criar as perguntas e afirmações do jogo em grupo.
Jogar e responder as perguntas e afirmações dos demais grupos.
Participar da discussão em grupo e do exemplo prático apresentado pelo professor.