Aula sobre Camadas da Terra
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A aula sobre Camadas da Terra é importante para que os alunos possam entender a estrutura do nosso planeta, desde a sua estrutura interna até a atmosfera. É uma temática que pode ser encontrada no cotidiano dos estudantes, pois eles podem observar a natureza ao seu redor e perceber a importância de compreender a estrutura da Terra. A metodologia ativa Estudo de Caso será utilizada para que os alunos possam desenvolver a habilidade de identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra e suas principais características.
Etapa 1 — Organização dos grupos
Dividir a turma em grupos e escolher o tema que os alunos irão apresentar, como, por exemplo: a estrutura interna da Terra, a crosta terrestre, o manto, o núcleo e a atmosfera.
Etapa 2 — Identificando o problema
Identificação de um problema: Definir a temática da pesquisa, como, por exemplo: por que é importante estudar as camadas da Terra?
Etapa 3 — Levantamento de dados
Realização de pesquisas, entrevistas com pessoas reais e outros recursos para coletar informações sobre o tema escolhido.
Etapa 4 — Análise do contexto
Discussão em grupo sobre o que causa esse problema e se é possível evitar, como, por exemplo: como a atividade humana afeta as camadas da Terra?
Etapa 5 — Comparação
Comparar os dados obtidos em entrevistas e pesquisas com dados oficiais, como, por exemplo: comparar informações sobre a atmosfera da Terra com dados da NASA.
Etapa 6 — Soluções
Propor soluções para o problema identificado, como, por exemplo: criar um infográfico educativo sobre as camadas da Terra para ser distribuído na comunidade.
Atividade: Os alunos deverão criar um infográfico educativo sobre as camadas da Terra, preenchendo as 8 lacunas: 1) Nome da camada, 2) Profundidade, 3) Temperatura, 4) Características, 5) Importância, 6) Curiosidades, 7) Imagem ilustrativa e 8) Fontes de pesquisa utilizadas. Disponibilizar um template de infográfico para os alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra e suas principais características;
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos;
Desenvolver a capacidade dos alunos em buscar informações em diferentes fontes e analisá-las criticamente.
Critérios de avaliação
Coerência e clareza na apresentação das informações sobre as camadas da Terra;
Utilização adequada das fontes de pesquisa;
Criatividade na elaboração do infográfico.
Ações do professor
Orientar os alunos na escolha do tema e na realização das pesquisas;
Acompanhar o desenvolvimento do trabalho em grupo;
Fornecer feedbacks aos alunos durante o processo de criação do infográfico.
Ações do aluno
Realizar pesquisas e coletar informações sobre o tema escolhido;
Trabalhar em grupo e colaborar com os colegas;
Criar um infográfico educativo sobre as camadas da Terra.