Características do gênero conto

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   “Quem um dia irá dizer que existe razão

   Nas coisas feitas pelo coração? E quem irá dizer

   Que não existe razão?

   Eduardo abriu os olhos mas não quis se levantar

   Ficou deitado e viu que horas eram

   Enquanto Mônica tomava um conhaque

   No outro canto da cidade

   Como eles disseram

   Eduardo e Mônica um dia se encontraram sem querer

   E conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer

   Foi um carinha do cursinho do Eduardo que disse

   • Tem uma festa legal e a gente quer se divertir (...)”.

   (Eduardo e Mônica. RUSSO, Renato. In: Legião Urbana – Dois. EMI, 1986.)

   Sobre o tipo de narrador presente na música Eduardo e Mônica,

   é correto afirmar:

   A) O narrador da música é do tipo narrador personagem, já que a narração é dotada de características emocionais daquele que narra, mostrando ao leitor o seu ponto de vista sobre os fatos ocorridos.

   B) Narrador testemunha, pois é uma das personagens que vivem a história contada, mas não é uma personagem principal.

   C) Narrador onisciente, pois sabe de tudo o que acontece na narrativa, seus aspectos e o comportamento das personagens, podendo, inclusive, descrever situações simultâneas, embora essas ocorram em lugares diferentes.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Rotação por estações:

   O conto é um gênero literário que tem como principal característica a concisão e a precisão na narrativa. É importante que os alunos compreendam as características desse gênero para que possam analisar textos narrativos ficcionais de forma mais crítica e consciente. Nesta atividade, vamos trabalhar com a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo participará de uma atividade relacionada ao tema. O objetivo é que os alunos desenvolvam habilidades de análise e interpretação de textos, identifiquem as características do gênero conto e percebam como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros.
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4. 4. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   O conto é um gênero literário que tem como característica a concisão, a objetividade e a narrativa de uma história curta. É um gênero que pode ser encontrado em diversas formas, como em livros, revistas, jornais e até mesmo nas redes sociais. Nessa atividade, os estudantes irão aprender sobre as características do gênero conto, analisando a estrutura, os recursos coesivos e a escolha lexical típica de cada gênero. Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos irão criar um modelo de avaliação por pares, onde um grupo avalia o outro, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5 para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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5. 5. Cultura Maker:

   O gênero conto é uma das formas mais populares de narrativa ficcional, presente em livros, filmes, séries e até mesmo nas conversas do dia a dia. Nesta atividade, vamos explorar as características que tornam um texto um conto, como a estrutura, a escolha lexical e o foco narrativo. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker, que incentiva os alunos a serem criativos e participativos na construção do conhecimento. A atividade proposta será a criação de um modelo de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos “Que bom”, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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6. 6. Ensino Híbrido:

   O conto é um gênero narrativo que tem como característica principal a concisão e a objetividade. Ele é muito utilizado em diversas áreas, como na literatura, no cinema, na televisão e na publicidade. Nesta atividade, vamos trabalhar as características do conto e como ele se difere de outros gêneros narrativos. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um modelo de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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7. 7. Estudo de Caso:

   O conto é um gênero literário que se caracteriza pela narrativa curta e concisa, que apresenta uma história com começo, meio e fim. É importante que os alunos compreendam as características desse gênero para poderem analisar e interpretar textos narrativos ficcionais com mais propriedade. Nesta atividade, utilizaremos a metodologia ativa Estudo de Caso para que os alunos possam identificar, analisar e comparar diferentes contos, a fim de compreender como se estrutura uma narrativa curta e quais são os efeitos de sentido decorrentes das escolhas do autor.
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8. 8. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   O conto é um gênero literário muito presente na cultura brasileira e mundial. Ele é caracterizado por ser uma narrativa curta, com poucos personagens e um enredo bem definido. Durante esta atividade, os estudantes irão desenvolver a habilidade de analisar as características do gênero conto, identificando os recursos coesivos, a escolha lexical e o foco narrativo típicos desse tipo de narrativa. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Modelo de Debate Crítico (MDC), na qual os alunos criarão um modelo de avaliação por rubrica, contendo os critérios: Não desenvolvido, Parcialmente Desenvolvido e Plenamente Desenvolvido para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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