Aula sobre Características do gênero conto
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O conto é um gênero literário que tem como principal característica a concisão e a precisão na narrativa. É importante que os alunos compreendam as características desse gênero para que possam analisar textos narrativos ficcionais de forma mais crítica e consciente. Nesta atividade, vamos trabalhar com a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo participará de uma atividade relacionada ao tema. O objetivo é que os alunos desenvolvam habilidades de análise e interpretação de textos, identifiquem as características do gênero conto e percebam como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros.
Etapa 1 — Contextualização
O conto é um gênero literário que tem como principal característica a concisão e a precisão na narrativa. É importante que os alunos compreendam as características desse gênero para que possam analisar textos narrativos ficcionais de forma mais crítica e consciente. Nesta atividade, vamos trabalhar com a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo participará de uma atividade relacionada ao tema. O objetivo é que os alunos desenvolvam habilidades de análise e interpretação de textos, identifiquem as características do gênero conto e percebam como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros.
Etapa 2 — Introdução
Apresente o tema e explique as atividades que serão desenvolvidas. Em seguida, os alunos serão divididos em três grupos.
Etapa 3 — Estação 1 - Leitura e análise de contos
Os alunos lerão um conto previamente selecionado pelo professor e farão uma análise textual, identificando as características do gênero conto. Eles deverão responder a perguntas como: Qual é o foco narrativo do conto? Qual é o enredo? Qual é a caracterização dos personagens? Como se estrutura a narrativa?
Etapa 4 — Estação 2 - Produção de contos
Nessa estação, os alunos terão a oportunidade de produzir um conto. Forneça um roteiro com as principais características do gênero conto e os alunos deverão segui-lo para produzir suas narrativas.
Etapa 5 — Estação 3 - Análise de contos em vídeo
Os alunos assistirão a um vídeo com a leitura dramatizada de um conto e farão uma análise textual, identificando as características do gênero conto. Eles deverão responder a perguntas como: Qual é o foco narrativo do conto? Qual é o enredo? Qual é a caracterização dos personagens? Como se estrutura a narrativa?
Etapa 6 — Socialização das atividades
Cada grupo apresentará as atividades realizadas nas estações e os alunos poderão compartilhar suas produções de contos.
Etapa 7 — Encerramento
Faça uma síntese das atividades realizadas e reforce as principais características do gênero conto.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de análise e interpretação de textos.
Identificar as características do gênero conto.
Aprender a produzir textos narrativos ficcionais.
Critérios de avaliação
Identificação correta das características do gênero conto.
Coerência e coesão na produção de contos.
Participação ativa nas atividades desenvolvidas.
Ações do professor
Selecionar previamente os contos que serão utilizados na atividade.
Fornecer um roteiro para a produção de contos.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades desenvolvidas.
Ações do aluno
Ler e analisar um conto.
Produzir um conto seguindo as características do gênero.
Assistir a um vídeo com a leitura dramatizada de um conto e fazer uma análise textual.